二年级语文第7周集体备课纪要.doc

二年级语文第7周集体备课纪要 主持人 欧艳红 主备课人 路雯 记录上传人 路雯 本 周教学 反 思 目标达成情况 本周按教学安排完成了既定的教学目标。 1、复习了第四单元生字、词语、课文。 2、认识园地四由熟字组成的生字，积累词语。 3、制作小制作，并能用连接词“首先、、、然后、、、接着、、、最后、、、”等介绍自己的小制作，以提高口语交际能力。 4、阅读短文，连接鲁班造伞的故事。 5、会认“庐、压”等13个生字，会写“窗、垂”等24个生字。 6、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 7、能有感情朗读课文，把看图、读文、想象相结合，感悟雷雨来临前的景象。 本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，教学本组教材，可让学生联系生活经验来感悟课文，并能把看图、读文、想象紧密结合起来感悟景象。 学习本组教材，学生科在反复诵读中理解课文，品味美感；也可联系生活经验加深感悟。同时，老师应该鼓励学生拓宽视野，阅读相关书籍，丰富自己的知识储备。 进度完成情况 任务完成情况 检测作业反馈 学生意见反馈 成功经验推介 信息收集交流 其它教学反思 本次教学研 究 学校任务传达 讨论研究第19、20课和语文园地五的教学内容及教法。 1、第19课《最大的“书”》教学建议： a.可充分抓住文本对话较多的特点，通过动画