五年级第二学期劳动技术教学设计.doc

五年级第二学期劳动技术教学设计 第2单元 看图与表达 上海市黄浦区梅溪小学 唐之舒 一、教学背景分析： 本课围绕简单电路图的识读、绘制开展教学活动。引导学生进一步认识草图的绘制方法、统一标识符号的意义和作用，并学会最简单的电路图及相应符号的绘制。此外，引导学生充分了解，按图操作不但是保证作品能按设想要求实现的手段，还是发现作品设计中存在的问题的保证。 二、教学设计思路： 本课的设计思路是由课前调查活动入手，引导学生了解家用电器的电路图，初步认识电路图的作用。然后，在课堂教学中，组织学生复习简单照明电路（一个小电珠、一节电池、一个开关、导线若干）的连接，通过绘制各种电路示意图引导学生开展交流，启发学生掌握画电路符号的方法，绘制较为规范的电路图，并按图连接电路。接着，让学生交流三个小电珠发亮电路图，加深对统一的电路符号、按图加工制作产品的意义和作用的认识。最后按图拼装电子积木，进一步巩固学生的看图能力，培养学生多角度分析问题、解决问题的能力知识技能过程与方法情感态度与价值观了解。知道能够。能根据。过课前调查收集能用简单自己的。。能对自己的作品进行调试和改进。。的实物纸彩笔 教学内容 教学器材 教师活动 学生活动 评价 课前调查课前收集。课前能认真进行，。 出示。 了解简明照明电路的组成。 画电路图 展示交流 纸、彩笔多媒体演示画图交流图教师发现问题及时讲评。组织学生作品