中学地理教科书的空无内容及对策研究.pdfVIP

教学研究 2015年第5期 堡垒鲎l 中学地理教科书睁寞 晦容 对策研究 张祥文’ 陈 露 (1．湖南师范大学 资源与环境科学学院，湖南长沙410012；2．华中师范大学城市与环境科学学院，湖北武汉430079) 摘要：教科书的空无内容是教科书中应该呈现却没有呈现的内容。本文从缺失的角度探讨了中学地理教科书中 的空无内容，并从地理课程专家、地理教师、学生的角度提出了针对性的措施。 关键词 ：地理 ；教科书；空无 内容；对策 地理教科书是地理学科知识、价值观的载体，是 我国青年的海洋意识薄弱、海洋知识贫乏，海洋国土观 学校进行地理教育教学活动的主要参考材料。但是由于 念严重欠缺。认真分析其原因，一方面是受我国传统 教科书受容量、社会意识形态、课程标准、编者视野和 “重陆轻海”的观念影响，民众对土地的崇拜和依赖根 内容更新周期的制约 ，并不是所有地理学科中最精华 深缔固；另一方面是现行大众传媒中有关海洋国土的宣 的内容都出现在了教科书中，一部分可能对学生发展具