2012高一历史：第18课 马克思主义的诞生学案（人教必修1）.docVIP

第18课 马克思主义的诞生 【考纲课标解读】 1.考纲：《共产党宣言》、巴黎公社 2.课标要求：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义；了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。 【考点概括梳理】 一、《共产党宣言》 1.条件：（1）经济基础：_______________________________________________________ （2）阶级基础：______________________________________________________________ （3）思想基础：______________________________________________________________ 2.主要内容： （1）__________________________________________________________________________。 （2）揭示______________________________________________________________________。 （3）__________________________________________________________________________。 （4）__________________________________________________________________________。 3.意义_________________________________________________________________________。 （二）巴黎公社 1.建立背景_____________________________________________________________________。 2.过程_________________________________________________________________________。 3.政治措施 （1）__________________________________________________________________________。 （2）___________________________________________________________________________。 4.经济措施 （1）__________________________________________________________________________。 （2）___________________________________________________________________________。 5.经验教训 （1）经验：① _____________________________________________________________________。 ②_______________________________________________________________________________。 （2）教训：① _____________________________________________________________________。 ②_______________________________________________________________________________。 ③_______________________________________________________________________________。 【重点难点突破】 1．为什么说圣西门、傅立叶、欧文等人的设想是“空想”而非“科学”的？ 空想社会主义者对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，对人剥削人的罪恶现象深恶痛绝，同时对未来社会提出了许多美妙的天才设想：用统一的的社会生产替代私人生产的无政府状态，消灭城乡差别，使劳动成为人们的需要，使教育与生产劳动相结合，解放妇女等等。这些设想对于创立科学公产主义理论都是非常重要的。但是，空想社会主义只是一种不成熟的理论，反映了正在成长中的无产阶级最初的、不明确的愿望。他们既不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，不懂得阶级斗争，还没认识到无产阶级是资本主义的掘墓人和新社会的缔造者。因此，不能从理论上科学阐明社会主义必然代替资本主义这个客观规律。他们的社会主义只能是一种无法实现的空想。当无产阶级日益壮