天津中考题库-物理-探究实验.docVIP

探究实验 （2010南开模拟）1.物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“理想化模型”“类比法”等科学方法在下列研究实例中，运用了“控制变量法”的是 A.研究电流时，从分析水流的形成来分析电流的形成 B.研究磁场时，用磁感应线描述空间磁场的分布情况 C.研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变 D.研究杠杆的平衡条件时，将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒 A.引入“合力”的概念 B.将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒 C.用“水压”类比“电压” D.保持电阻不变观察电流随电压的变化 （2010和平模拟）3.物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如：可以用一条有方向的直线——光线，来表示光的传播方向.下列事例中，也用到这种方法的是 A．研究电流时把它与水流相比 B．用音叉溅起的水花显示音叉的振动 C．用二力平衡原理测滑动摩擦力 D． （2009中考）4.(6分)物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动”。小明对这种落体运动产生了探究的兴趣，提出如下两个问题。 问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关?问题二：物体下落的高度与下落的时 间存在着怎样的关系?于是他找来一些器材并在可忽略空气阻力情况下准备进行实验。 (1)请你帮助小明设计探究“问题一”的实验方案。 (2)小明探究“问题二”时，通过实验，测量出同一物体分别从最高点下落的高度为hl、h2、h3，并测量出每次下落的高度所对应的下落时间为fl、f2、f3。分析实验数据发现：“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”。他猜想“物体下落的高度与下落的时间平方成正比”，若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据 答案：(6分)(1)选用质量不同的物体，比较它们下落相同的高度所用的时间。(或选用质量不同的物体，比较它们在相同时间内下落的高度。)(3分) (2)计算出下落的高度与对应一下落的时间平方的比值，即 如果它们的比值在误差范围内可认为相等，说明以上猜想是正确的，否则猜想是错误的(1分) （2008中考）5·(7分)物理学习小组，针对同学中存在的有关斜面问题的一些疑惑，进行了实验探究和理论探究活动． [实验探究] 将长度为l m的长木板的一端垫高，构成长度一定高度可调的斜面(如图11所示)．用沿斜面向上的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动。完成斜面机械效率测量．表3呈现的是部分实验数据： 表3 实验次数 1 2 3 4 斜面高度h/m 0.15 0.20 0.25 0.30 拉力F/N 2.7 3.2 3.6 4.1 机械效率η 0.56 0.63 0.69 0.73 (1)疑惑一：“斜面的机械效率越高越省力吗?” 请报据表3中的实验数据，写出正确的结论。 (2)疑惑二，“斜面倾斜程度越大拉力越大，滑块受到的摩擦力也一定越大吗?” 请进一步分析表3实验数据，写出正确的结论： 简述理由： [理论探究] (3)疑惑三。“滑块受到的摩擦力是一个‘不可直接测量’量，能通过‘可测量’量求出摩擦力吗?” 请根据已有的知识推导：对于倾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下(拉力方向沿斜面向上)使重为G的滑块沿斜面匀速移动时，滑块受到的摩擦力f的数学表达式（斜面的长L和斜面的高h均为“可测量”量） 答案： （2007中考）6. 物理老师给每个学生发了一段相同的金属丝，要求同学们课下用涂蜡的圆柱形松木棍一端缠绕上金属丝，自制一支能够测量盐水密度的“密度计”。第二节物理课，同学们纷纷拿出了自己的作品。小芳的“密度计”如图9中的甲图所示，小丽的如乙图所示。请你判断用哪支“密度计”测量时会更精确？并简述理由。 答案： 小丽的会更精确。 因为在该题限定的情况下，当横截面积S越小时，相同刻度间的距离h越大。 评分标准：答出小丽的密度计精确，给2分，说明原因给3分。 （2007中考）7.（6分）研究人员为探究钨丝白织灯的使用寿命与灯丝粗细的关系，做了如下实验：将灯泡内相同长度，不同粗细的钨丝，在灯泡内气体压强为0.1个标准大气压的条件下，通电加热到2100℃，测量出维持这一温度所需的电流以及灯丝的平均使用寿命，如下表所示： （1）从表中已给数据可以看出：在该温度条件下，灯丝越粗，平均使用寿命越 。 （2）表中漏填了两个数据，请根据表中已有数据的规律，将表格填写完整。 答案：（1）长（2分） （2）0.45（2分）；8000（2分） （2011中考）8. 答案： （2009南开模拟）9.