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专题3 分类讨论 知识链接 依据数学研究对象本质属性的相同点和差异点，将数学对象分为不同种类的数学思想叫做分类的思想。将事物进行分类，然后对划分的每一类分别进行研究和求解的方法叫做分类讨论的方法。因此分类讨论既是一种逻辑方法，也是一种数学思想。 数学中的分类思想具有两个特性： 一、统一性。要进行分类首先必须将对象视为统一整体，然后进行分类；或者通过分类，指出对象间某种共同的联系，进而表现出统一的属性。 二、差异性。分类不仅揭示了对象的整体统一性，也刻画了它们个体差异性，这种差异性才使得不同对象得以区别，分类得以实现。 运用分类讨论法解决问题的常见形式有： 按定义、性质、法则、公式分类； 按参数分类； 按图形位置分类； 整数问题常按奇数、偶数、剩余类分类讨论。 正确的分类必须周全，要做到不重复不遗漏。分类的原则： 分类中的每一部分是相互独立的； 一次分类必须是一个标准； 分类讨论应逐级进行。 第1课时 分类讨论思想在数、式和方程中的运用 一、考点分析： 1、绝对值概念的定义；根式的性质； 2、不等式的性质； 3、一元二次方程根的判别式与根的情况。 二、中考教练 【例1】化简：。 【点析】利用零点分段法对的各个取值区间分别进行讨论。 【例2】解关于的不等式： 【点析】整理不等式后，得，要判断的符号，故分三类进行讨论：。其中当时，原不等式变为，这时需要再讨论的符号，不可一概而论。 【例3】若二元二次方程组有唯一解，则的所有可能取值为 。 【点析】将方程组转化为一元方程，再对的取值进行分类讨论。解决本题既要消元，又要降次。对方程根的讨论一般是讨论一元二次方程的判别式⊿的符号。⊿0，方程有两个不相等的实数根；⊿=0，方程有两个相等的实数根；⊿0，方程无实数根。 【例4】已知当取某一范围内的实数时，代数式的值是一个常数（确定值），求这个常数。 三、限时集训 1、已知直角三角形两边的长满足，则第三边的长为 。 2、一组数据5，7， 7，的中位数与平均数相等，则的值为 。 3、怎样的整数满足不等式？ 4、甲、乙两人骑自行车同时从相距65千米的两地相向而行，甲的速度为17.5千米∕时，乙的速度为15千米∕时，问经过多少小时后，甲、乙两人相距32.5千米？ 第2课时 分类讨论思想在函数中的运用 一、考点分析： 1、正比例函数的比例系数，一次函数的斜率，反比例函数的反比例系数与图形位置及函数单调性的关系； 2、二次函数二次项系数的正负与抛物线开口方向。 二、中考教练 【例1】（2012?随州）定义：平面内的直线与相交于点O，对于该平面内任意一点M，点M到直线、的距离分别为，则称有序非负实数对（）是点M的“距离坐标”。根据上述定义，距离坐标为（2,3）的点的个数是（ ） A、2 B、1 C、4 D、3 【点析】综合考查点的坐标的相关知识；得到到直线的距离为定值的直线有2条是解决本题的突破点． 【例2】（2012?杭州）已知抛物线与轴交于点A，B，与轴交于点C，则能使△ABC为等腰三角形的抛物线的条数是（ ） A、2 B、3 C、4 D、5 【点析】本题考查了抛物线与x轴的交点问题，根据抛物线的解析式确定出抛物线经过的两个定点是解题的关键，注意分情况讨论。 【例3】（2012?黄石）某楼盘一楼是车库（暂不出售），二楼至二十三楼均为商品房（对外销售）．商品房售价方案如下：第八层售价为3000元/米2，从第八层起每上升一层，每平方米的售价增加40元；反之，楼层每下降一层，每平方米的售价减少20元．已知商品房每套面积均为120平方米．开发商为购买者制定了两种购房方案： 方案一：购买者先交纳首付金额（商品房总价的30%），再办理分期付款（即贷款）． 方案二：购买者若一次付清所有房款，则享受8%的优惠，并免收五年物业管理费（已知每月物业管理费为a元） （1）请写出每平方米售价y（元/米2）与楼层x（2≤x≤23，x是正整数）之间的函数解析式． （2）小张已筹到120000元，若用方案一购房，他可以购买哪些楼层的商品房呢？ （3）有人建议老王使用方案二购买第十六层，但他认为此方案还不如不免收物业管理费而直接享受9%的优惠划算．你认为老王的说法一定正确吗？请用具体数据阐明你的看法． 【点析】本题考查的是一次函数的应用，此类题是近年中考中的热点问题，关键是求出一次函数的解析式，应用一次函数的性质，解决实际问题,其中求一次函数解析式时要按楼层分别进行讨论． 【例4】如图，在平面直角坐标系中，直线与抛物线交于A、B两点，点A在轴上，点B的纵坐标为3。点P是直线AB下方的抛物线上一动点（不与点A、B重合），过点P作轴的垂线交直线AB于点C，作