2015年昆明教师考试真题.pdfVIP

【育萃教育】温馨提示您：勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。 2015 年昆明教师考试真题 一、单项选择题(共20 题。每题1 分，共20 分。每题的备选项中，只有1 个最符合题意) 1 、下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是（ ）。 【育萃专家解析】2015 年昆明预测题。 A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚 2、在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了 教师劳动（ ）的特点。 A．复杂性 B．创造性 C．师范性 D．主体性 3、 “利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。【育萃专家解析】2015 年昆明预测题。 A．用途扩散 B．结构扩散 C．方法扩散 D．形态扩散 4、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个 由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父 母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练 成任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。 A．遗传决定论的观点 B．环境决定论的观点 C．家庭决定论的观点 D．儿童决定论的观点 5、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是（ ）。 【育萃专家解析】2015 年昆明预测题。A．教育 B．教学 C．管理 D．科研 6、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。 A．白板说 B．做中学 C．儿童中心主义 D．实质教育派 7、 “知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。 A．先导性 本资料由育萃教育免费为您提供！更多教师招考信息，请关注微信 【昆明育萃教育】。1 【育萃教育】温馨提示您：勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。 B．感染性 C．权威性 D．针对性 8、亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在（ ）。 A．《理想国》 B．《政治学》 C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》 9、 “心理学的第一大势力”是指（ ）。【育萃专家解析】2015 年昆明预测题。 A．精神分析 B．行为主义 C．认知 D．人本主义 10、“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。【育萃专家解析】2015 年昆明预测题。 A．实践教育学派 B．实证教育学派 C．传统教育学派 D．实用主义教育学派 11、 一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（ ）水平。 A．超常 B．弱智 C．中下 D．中等 12、 儿童厌学症的主要表现是（ ）。 A．缺少学习技能 B．过度焦虑 C．注意力缺陷 D．对学习不感兴趣 13、从“所有的植物都是需要阳光的”推出“有些需要阳光的东西是植物”，是利用（ ） 得出的结论。 A．换质法 B．换位法 C．换质位法 D．引导法 14、 生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段 是（ ）。 A．实物直观 B．模象直观 C．语言直观 D．虚拟直观 15、 在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的 稳定和可靠，这即是良好测验的（ ）。 A．难度 本资料由育萃教育免费为您提供！更多教师招考信息，请关注微信 【昆明育萃教育】。2 【育萃教育】温馨提示您：勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。 B．信度 C．效度 D．区分度 16、 我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）。 A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国刑法》 D．《中华人民共和国未成年人保护法》 17、 布置课外作业的目的是（ ）。 A．使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化 B．使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力 C．复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深 D．使学生掌握新知识 18、 “我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是 继续不断生长的能力”，体现了（ ）的观点。 A．教育的无目的论 B．神学的教育目的论 C．社会本位的教育目的论 D．个人本位的教育目的论 19、 一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展 小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。 A．不平衡性 B．顺序性 C．阶段性 D