C程序设计实训指导书.doc

项目（实训）指导书 系 别： 计算机系 专 业： 软件工程 课 程： C程序设计 制 订 人： 陈强 审 核 人： ? 制订时间： 2011年9月 目录 项目一 熟悉C程序上机环境与顺序结构程序 - 1 - 项目二 选择结构程序设计 - 5 - 项目三 循环结构程序设计 - 10 - 项目四 模块化程序设计 - 15 - 项目五 数据结构的应用 - 19 - 项目六 指针的应用 - 23 - 项目七 结构体的程序设计 - 27 - 项目八 文件的操作 - 30 - 项目九 综合实训 - 33 - 项目一 熟悉C程序上机环境与顺序结构程序 项目（实训）名称 熟悉C程序上机环境与顺序结构程序。 项目（实训）学时数 2课时。 项目（实训）目标 实训目标： 1、设置C程序运行环境Visual C++ 6.0。 2、掌握编缉、编译、调试与运行C程序的过程。 3、理解C程序的组成与作用。 最终成果： 1、成功运行所调试的程序。 获得的知识： 1、C程序的运行过程。 2、C程序的组成结构。 3、C语言的基本语法。 项目（实训）中的具体任务 1．编译、连接、运行此程序。 注意：互换时要设第三个变量，且类型与这两个变量相同。 2． 测试数据(1) 8，5 (2)20，100 3．熟练地程序。C程序的编译、连接和运行的过程。掌握和理解C程序的结构。Visual Studio C++ 6； 2、单击“文件|新建”，打开“新建对话框”，选择“文件”标签； 3、在“文件”对话框中，选择“C++ Source File”项，选择文件保存位置，输入文件名； 4、输入源代码。 #include stdio.h; int main() { … } 4、编译程序，检查语法错误。 5、连接生成.exe文件。 6、执行.exe文件，观察屏幕显示。 （二）调试其它例题 1、按以上步骤调试例题。 2、按授课内容改动程序观察运行结果。 考核或评价标准 实训成绩将主要根据学生对待实训的态度、对关键知识点和编程技巧的掌握程度、实训报告的内容、答辩情况等进行综合评定。最后的成绩将分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。具体评判标准如下： 优秀：实训认真、刻苦，有钻研精神，不无故缺席。熟练掌握了本实训的关键知识点，具有良好的独立思考问题和解决问题的能力，具备了较好的C语言编程能力，编制的程序运行正确。实训记录内容丰富、齐全，答辩时能清晰明了地阐明问题，回答问题反映敏捷、思路清晰。 良好：能认真对待实训，不无故缺席。掌握了本实训的关键知识点，具备了较好的C语言编程能力，编写的程序运行正确。实训记录内容齐全，答辩时能清晰明了地阐明问题，能正确回答全部问题。 中等：能认真对待实训，不无故缺席。基本掌握了本实训的关键知识点，具备了一定的C语言编程能力，编写的程序运行基本正确，无致命错误。实训记录内容较齐全，答辩时能正确回答大部分问题。 及格：对待实训不够认真，有少量迟到、早退或无故缺席现象。基本掌握了本实训的主要内容，具有了用C语言编程的基本能力，但掌握不全面、扎实，编写的程序总体结构符合要求，基本能正常运行，但还存在少量错误。实训记录内容基本齐全，答辩时能在教师提示下正确回答大部分问题。 不及格：对待实训马虎、敷衍，经常迟到、早退或无故缺席。不能正确理解本实训的主要内容，不具备基本的C语言编程能力，编制的程序不能正常运行，或是抄袭他人程序，应付答辩。答辩时即使经教师提示仍不能正确回答大部分问题。 项目二 选择结构程序设计 项目（实训）名称 选择结构程序设计 项目（实训）学时数 4课时 项目（实训）目标 实训目标： 1、 进一步掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。2、 熟悉选择结构程序设计。3、 熟练使用if语句进行程序设计。4、 使用switch语句实现多分选择结构。 1、调试下列程序，使之具有如下功能：输入a、b、c三个整数，求最小值并验证结果。 #include stdio.h int main() { int a,b,c; scanf(%d%d%d,a,b,c); if((ab)(ac)) if(bc) printf(min=%d\n,b); else printf(min=%d\n,c); if((ab)(ac)) printf(min=%d\n,a);