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2008年福建省中考命题培训会 各市生物学科初中学业考试评价报告 评价使用的依据和材料 一、考试命题过程管理 一、考试命题过程管理 二、试卷及考试结果分析 二、试卷及考试结果分析 二、试卷及考试结果分析 三、试卷内容的情况分析 例题分析 图6是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。 （1）甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。 （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（ ） A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少 乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法则是 。 (3) 巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过多次重复 才能得出科学的结论？ (4) “鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的， 而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯 德提出了保存酒和牛奶的（ ） A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法 例题分析 我国每年都要耗费大量木材用于制作教科书。当前，在农村义务教育阶段免费使用教科书的基础上，政府又推行了部分教科书循环