《小学写字教学策略研究》》开题报告.docVIP

山 东 省 教 育 科 学 规 划 课 题 开 题 报 告 课题批准号　　　　　　　 课 题 名 称 小学写字教学策略研究——小学生在横格中有效写字教学 课题负责人 李林山 所 在 单 位 山东省益都师范附小 填 表 日 期 2010年4月10日 一、开题简介 《小学写字教学策略研究——小学生在横格中有效写字教学》是潍坊市“十一五”规划重点课题之一，我校于2010年4月正式启动本课题的研究。课题工作组专门召开了教研组组长以及教学人员课题会议，共同探讨课题的研究方向，研究内容，研究目标，研究所形成的预期成果以及以什么方式呈现研究成果等问题。与会期间，大家畅所欲言，讨论热烈。初步形成了研究方案： 1、由教务处主任冀颖牵头，语文研究组长国炳臣作为课题负责人，各学科教研组长全员参与，全校教师为成员，组成课题研究小组。 2、课题组织管理采用多层次分级管理。课题负责人负责整个课题研究工作，并组织管理好课题的正常活动。要注重过程管理，坚持每月一次的例会制度，及时总结研究情况，以指导下一阶段的工作。 3、为了尽快探索一套具有科学性高、指导性强、易于操作的有效写字教学的模式，课题组成员结合本校实际，做了大量的调查研究，进行了充分的论证，形成了下列教学模式：““三全”展开，指导有方；率先垂范，学有榜样；勤学苦练，展示辉煌。” 二、课题简介 课题题目：小学写字教学策略研究——小学生在横格中有效写