2013师大(周大明)课件.ppt

英语写作：困境与出路 讲座内容 一、英语词汇拼写和运用的困境 二、英语词汇教学的出路 三、英语写作教学的困境 四、英语写作教学的出路 一、高中英语词汇拼写和运用的困境 您的答案是否都正确？你能想象每道题的得分率是如此吗？ 学生词汇错误分析 未把握目标词义或未产出单词表达必要的意思。 基本能确定目标词义，但输出词意义表达不到位，一些输出词存在语法句型、搭配或词形错误。 能明确目标词义，但未把握目标考察词或输出词的语法句型、搭配或词形。 目标词义明确，掌握必要的词汇知识，产出正确。 刘宽平：“大学英语词汇教学”《株洲工学院学报》2000年第一期，P54 中国人民大学， 750名学生 用词总量4,768，其中拼写错误2,568.占54% Mr Smith offers us some advice on how to write a good composition, which i the following steps. 76_____ Firstly, we should read the topic c and organize our ideas.77__ Then we start to shape our though