水利水电工程专业培养方案修读指南-目录.docVIP

目 录 福州大学大学英语分级教学实施方案 1 福州大学《大学信息技术基础》分级教学实施方案 2 一、水利水电工程专业介绍 3 二、水利水电工程专业培养方案 4 三、水利水电工程专业培养方案解读 9 四、课程表 12 五、水利水电工程专业课程简介 16 六、毕业前景 22 七、与本专业密切相关的执业资格考试 23 福州大学《大学英语》课程分级教学实施方案（试行） 为了更好适应新形势和新环境下学习和能力的现状14级学生起实施新的大学英语课程分级教学改革。 一、课程设置。2014年月1日 一、指导思想 近年来，高等院校在校生的数量不断增加且呈现多层次性。学生来自不同的地区，计算机基础和接受能力也不相同，对于《大学信息技术基础》课，我校拟推行有针对性的分级教学。对不同层次的学生进行分级教学，以适应个人的学习进度，充分调动学生学习的积极性和发挥学生个人的学习潜能。 二、实施方案 我校拟从2013级起 试行《大学信息技术基础》分级教学。具体做法为：全体非计算机、网络工程、信息安全专业的新生在入学报到后的周末参加分级摸底测试，试卷题型和难度与福建省计算机等级考试相当。 分级考试成绩合格者，将取得该门课程学分并可免修该门课程。期末时可自愿报名参加福建省计算机等级一级考试，考试通过者取得省计算机等级一级考试合格证书。 分级考试成绩不合格者，在第一学期修习该门课程，期末必须报名参加省计算机等级一级考试，成绩做为期末考试成绩。省计算机等级一级考试成绩合格者，获得该门课程学分并取得相应的合格证书，不合格者在校四年期间均可再报名参加省计算机等级一级考试。 第二学期起再根据各专业实际安排情况修读二级语言课程。 三、教学改革 物信学院对《大学信息技术基础》这门课程进行教学改革：将该门课程列入专业选修课中，不计学分。由物信学院根据该院学生的具体情况进行辅导，并要求必须通过福建省计算机等级一级考试。 四、实施对象 本实施方案适用对象为我校2013级起非计算机专业、网络工程、信息安全的学生。 ?教??务??处 ???????????????????????????????????????????????????? ????二0一四年四月十六日 一、水利水电工程专业介绍 电力是生产、生活的主要能源之一，水力发电利用天然水能生产电能，是洁净的可再生能源。水利是国民经济的重要基础产业，水利资源的开发与利用可造福人类，利国利民。我国水能资源总蕴藏量6.8亿KW，其中技术可开发的总装机容量为3.8亿KW，经济可开发的水能资源为2.9亿KW，居世界首位，目前仅开发了25%左右，国民经济的高速发展，对水利水电事业提出了更高的要求，也提供了广泛的发展前景。本专业一、学制和授予学位 1、学制：四年 2、授予学位：工学学士学位 二、培养目标 培养具有德、智、体全面发展的、适应市场经济发展和现代化建设需要的、具有创新精神和实践能力等较高综合素质以及宽厚的专业知识和技能，能在水利、水电、土建、交通、市政、供水、农业等部门从事工程的勘测、规划、设计、施工、运行、管理以及科研等工作的应用型复合型高级专门人才。 二、业务基本要求 本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和工程结构等方面的基本理论和基础知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、监理、科研和管理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识能力： 1．具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力； 2．掌握工程力学、水力学、土力学、工程地质、工程测量、工程水文学、工程管理等基本理论、基本知识； 3．掌握工程结构设计基本理论、知识、技能； 4．掌握大中型水利水电枢纽、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术； 5．具有较强的计算机应用能力； 6．具有水利水电工程所必须的测绘制图、运算和基本工艺操作技能； 7．熟悉国家关于水利水电工程建设和管理的方针、政策、法规； 8．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有水利水电工程科学研究的初步能力。 四、主干课程 材料力学、结构力学、水力学、土力学与地基基础、工程地质、工程测量、工程水文学、水利水能规划、水利工程经济、水工钢筋混凝土结构学、水工建筑物、水电站、水利工程施工、水工钢结构 五、毕业最低学分要求 课程类别 学分数 占课内教学总学分百分比 课堂教学 必修课程 公共基础必修课 60.5 44.8% 学科基础必修课 39.5 29.3% 选修课程 专业限定选修课 19.5 14.5% 专业选修课 9.5 7 % 全校性选修课 6 4.4% 小计 135 100% 集中性实践