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國立新竹教育大學九十七學年度研究所碩士班招生考試試題 所別：音樂學系碩士班 科目：中西音樂史（本科總分：100分） 請橫書作答 壹、西洋音樂史(50分) 一、名詞解釋：20分(每題4分，擇5題作答) Divertimento Dievertissement Ground Lied ohne Worte Musigue concrète Mutation partita Wiegendlied 二、申論題：30分(每題10分，擇3題作答) 請敘述簡譜的定義、種類、源流以及今日的時代意義。 試探討五線譜的演變過程。 請討論Paul Hindemith 辛德密特(1895–1963)在新音樂中扮演的角色？其著作《Unterweisung im Tonsatz作曲指南》(1937–1939)， 在他的音樂理論上說明了些什麼？ 請討論浪漫派和聲、印象派和聲以及表現派的和聲與新古典主義。 【背面尚有試題】 貳、中國音樂史(50分) 一、申論題：30分（每題10分，擇3題作答） 1、試述古琴音樂及其樂譜的特性。 2、試述儒家的音樂思想。 3、試論民國之後音樂在中國歷史論述中的地位及變化。 4、試論中國音樂史在歷史論述當中所呈現的方式及史學觀。 5、試述中國戲曲音樂的類型與結構特性（可概論或擇一劇種 討論之)。 二、簡答題：20分(每題4分，擇5題作答) 1、何謂「教坊」？ 2、何謂「十部伎」？ 3、簡述唐代琵琶與現代琵琶的異同。 4、簡述古琴的型制。 5、有「元曲四大家」之稱的是哪幾位劇作家？ 6、中國戲曲上的「四大聲腔」為何？ 7、中國有哪些樂種和劇種被列入聯合國的「世界文化遺產」。 8、試列舉說明五種少數民族的樂器。 國立新竹教育大學九十七學年度研究所碩士班招生考試試題 所別：音樂學系碩士班 科目：樂曲分析（本科總分：100分） 請橫書作答 一、，。、，。、、、、 所別：音樂學系碩士班 科目：音樂教育概論（本科總分：200分） 請橫書作答 申論題 一、近代音樂教育哲學或主張以審美為核心，或強調以實踐為基礎，或提倡以多元文化教育為重點，請任擇其一，闡釋其學說要旨，並論述其對我國音樂教育的啟示。(40分) 二、試介紹皮亞傑(J.Piaget)及布魯納(J.Bruner)的兒童發展理論，並比較其異同。(30分) 三、國小音樂課程採用流行音樂為素材，有何利弊得失？如何施教，才能得到最好的教學效果？請舉例說明。(30分) 四、選擇兩種音樂教學法，試比較它們在音樂創造教學策略上的應用。(30分) 五、身為一位音樂教育工作者，您認為藝術結合科技的教育，對學生能力培養有何助益?並請您提出資訊融入音樂教學的具體策略。(40分) 六、面對教育職場逐漸飽和與競爭的趨勢，您認為個人可以加強哪些知識、技能與態度，以符合未來的音樂文化產業需求。(30分) 國立新竹教育大學九十七學年度研究所碩士班招生考試試題 所別：音樂教育學系碩士班 科目：鄉土音樂概論(本科總分200分) 申論題（每題40分，任擇三題作答，共計120分） 1、試述鄉土音樂的範疇?各舉例說明? 2、客家民歌中的「小調」所指為何?並舉例說明之? 3、試述歌仔戲之演變? 4、試述客家音樂的類型及特性。 5、試述閩南音樂的類型及特性。 6、何謂「平埔族」？包括哪些族群？其分佈地為何？ 簡答題（每題10分，任擇八題作答，共計80分） 1、試述鄧雨賢之出生、貢獻及其音樂特色? 2、試述你所知道的勸世文? 3、對現今客家大戲之看法? 4、何謂「文場」與「武場」? 5、老山歌與山歌子伴奏音樂之異同。 6、何謂「局內觀」（emic）、「局外觀」（etic）？ 7、任選一首原住民歌謠與音樂，做文化脈絡的解釋與分析。 8、何謂「襯字」？試述其在客家山歌或閩南歌謠中的運用。 9、試述北管與客家八音的樂器。 10、試舉十個原住民族群的重要祭儀。