文言文翻译定稿版.pptVIP

* 【例1】阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀称对称。（字数不得增减）（2002年高考题） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。 【答案】成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。 【解析】许多考生没有把握好由于战争的影响，导致时局的不稳，时局的不稳导致经济的衰退，经济不好导致社会治安的恶劣，社会治安的恶劣导致生存环境的恶化这一逻辑关系，所以做错该题目的人很多，得分率不高。造成这一情况的原因是学生对生活的关注程度不够，逻辑思辩能力不足。 温故知新 温故知新 度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过 觉的少年时代，青年时候又在深山远林里打过 短工，他简直不知道世界上什么叫困难。 他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。 学习目标： 1、积累常见文言知识 2、通过采好得分点的方法，结合语境，提高文言文翻译水平 （2008山东卷）13、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分） （1）兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。 （2）“吾弟，非犹夫人之弟；况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。 （2009山东卷）13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ⑴有君如彼其信也，可无归乎？（3分） ⑵吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”（3分） ⑶母欺子，子而不信其母，非以成教也。（4分） 庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：“吾已不食七日矣!”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？!” (1)我看见经过我这里的人多着呢，(可是)没有谁哀怜我。 (2)假使先生您不是没有吃饭，难道还能哀怜我吗？ 古代那些把国家治理得很好的人，难道向其他朝代借用人才吗？应该忧虑的正是我们自己不会识别人才，怎么可以冤枉、贬低当今一代的人呢！ 太宗令封德彝举贤，久无所举。上诘之。对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳。”上曰：“君子用人如器，各取其长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！ 你我同练 太宗尝止一树下，曰：“此嘉树。”宇文士及从而美之不容口，帝正色曰：“魏公常劝我远佞人，我不悟佞人为谁，意常疑汝而未明也。今日果然！” 1、宇文士及就马上表示同意并且赞不绝口。 2、魏公常劝我疏远那些爱奉承的小人，我不明白这小人是谁，心里常怀疑你而不能确定。现在看来果真如此！ 牛刀小试 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆则难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 提升训练 1、一个人想跟随他们，华歆就为难他。 2、我当初犹豫就是因为这一点啊，但已经答应了他的请求，怎么可以因为情况紧迫就抛弃他呢？ 本堂小结： 1、断好句 2、古今异义 3、特殊句式（省略句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句） 4、重要实词、虚词 5、结合语境，语境生义 6、落笔、整理，忌错别字 *