【学士学位论文】网络教育与传统教育的教学方法优势互补的应用研究（定稿）.docVIP

《网络教育与传统教育的教学方法优势互补的应用研究》 一、课题的提出 本课题名称为《网络教育与传统教育的教学方法优势互补研究》。网络教育是随着信息技术的发展而发展的，由于现代教育技术的应用，使得网络教育具有社会和教育意义上的极大优势；而传统教育固然受到时间和空间的约束，但传统教育也存在着便于师生之间的交流，有利于教师掌握学生学习的程度等优势。由此可见，网络教育教学方法与传统教育教学方法的优势互补是将来教学发展的重要方向。我国在20世纪末开始进行网络教育教学方法的研究，但关于网络教育教学方法与传统教育教学方法的比较研究至今还比较少，可以说这还是我国教育研究上的一个空白区。“网络教育与传统教育优势互补研究”是我国近年来的一项新的研究课题，而我们选择研究的《网络教育教学方法与传统教育教学方法的优势互补研究》子课题，则是将网络教育与传统教育从实践教学方法上进行全方位的比较研究，并从中得出两者的各自优势，以及如何结合网络教育与传统教育，使之更有效的应用于中小学教学中去。由于我国网络教育的发展迅速，也使得中小学教育改革，特别是基于网络教育的改革亟待进行。然而一味的理论研究只能作为理论指导网络教育的方向，并不能实际应用到教学中去，这正是我们要做的教学方法的研究。所以本课题的研究将为建设有中国特色的中小学网络教育提出一个实际的操作方案。因此，本课题也将丰富和创新现代中小学教育科学的实践理论为我国的