认识环境设计.docVIP

教 案? 授课教师：清原一中 陈立新 时间： 2010 年 11 月 课题 让我们的生活更美好-----学会认识环境设计 2 课时 第 1课时 ? 教学 ? 目标 ? 通过对常见设计作品的欣赏评述活动，提高学生的审美能力，增强对生活的热爱之情。?? 学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述设计作品，掌握实用和美观有机结合的设计原则。?? 能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的设计作品，并用恰当的语言进行评述。 ? ?重点 进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念。 ?? 难点 了解设计从创意到创作的全过程，增强动手能力。 ?? 新授课? 手段 多媒体辅助教学设疑提问法、启发探究法、讲授法 学 过 程 设 计 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配 ? ? 创设情境 ? ? ? ? ? ? ? ? 导入新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 新课内容 ? ? ? ? ? 讨论 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 赏析 ? ? ? ? ? ? ? ? 设计制作过程 ? ? ? ? 分析总结 师生互相问好? ? ? ? 欣赏环境艺术作品 ? ? ? 学会设计环境艺术 ? ? ? ? ? 一问一答 ? ? ? ? ? ? 我们的校园环境、我们的教室环境、以及我们见过的其他环境，说一说它们的布局、造型、色彩、结构等方面的设计因素。 ? ? ? ?同学们，让我们伴随着美妙的音乐走进艺术的殿堂，共同来了解美、感受美、欣赏美 播放环境艺术作品，让学生分析作品 ? ? 看完这些作品，请同学们回答一个问题，刚刚欣赏的艺术作品属于那种艺术形式？给出四个答案 A建筑设计 B产品设计 C视觉传达设计D环境设计 回答正确，教师给予鼓励 那么这些环境设计作品美不美？美在哪里？ ? ? 在我们的生活中有没有这样的环境设计？ 请同学们说一说 ? ? ? ? ? ? ? 引导学生对室内外环境设计进行分析和评述。 1、人民大会堂的内部环境设计 ? ? ? 2、永远盛开的紫荆花（这是中央政府赠送给香港特别行政区的礼物） ? ? ? 归纳总结 环境艺术的特点及作用 一、美化环境 二、渲染气氛 三、点缀空间 同学们说得太好了，这么美的作品是谁创造出来的？ ? 对，是设计师， 那么，同学们想不想作一回设计师 ? ? 请同学们尝试一下，将自己设计的场景在纸上画一画，画成一幅简单的设计效果图。 ? ? 教师巡回指导 ? 教师选择典型作业向全班展示，推荐较好的设计方案，对有缺点的作业提出修改建议?，布置下节课的内容。 ? ? ? ? ? ? 学生欣赏环境艺术作品 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生回答 环境设计 ? ? 美 ? 学生回答 ? ? 有 ? ? 如广场、小区、教室、校园等等。 ? 广场、小区、教室、校园等 ? ? ? ? 独具匠心，层层灯饰扩展开来，犹如群星闪烁，壮丽辉煌 ? 金色的紫荆花和台座的整体设计在周围环境中协调而突出，表现出喜庆和欣欣向荣的主题 ? ? ? 随着我们的生活越来越好，环境设计和我们的关系也会来越密切 ? ? 设计师 ? ? ? 想 ? ? 学生创作设计 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 同学之间相互交流展示，介绍自己的创意构思过 ? ? ? ? ?? ? ? ? ? 5分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 15分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? 8分钟 ? ? ? 2分钟 ? 材料 图画纸、彩色笔、水彩、铅笔、钢笔 板 书 设 计 学会认识环境艺术设计 环境艺术的特点? 1、???????????? 美化环境 2、??????????? 3、??????????? 教学 反思 通过本节课的教学，使同学们能?在平常针对环境设计，分析其优缺点，提出改进的建议。能运用所学知识，提出合理的建议和意见，并会简单的一些制作方法，装点自己的生活环境，