单片机控制系统设计与调试-基于单片机原理的电子琴设计.docVIP

课程设计报告 课程名称 单片机控制系统设计与调试 设计题目 基于单片机原理的电子琴设计 专业班级 自动化0842 姓 名 学 号 指导教师 起止时间 2011.6.20-2011.7.8 成 绩 评 定 考核 内容 设计 表现 设 计 报 告 答辩 综合 评定 成 绩 电气与信息学院 课程设计考核和成绩评定办法 课程设计的考核由指导教师根据设计表现、设计报告、设计成果、答辩等几个方面，给出各项权重，综合评定。该设计考核教研室主任审核，主管院长审批备案。 成绩评定采用五级分制，即优、良、中、及格、不及格。 参加本次设计时间不足三分之二或旷课四天以上者，不得参加本次考核，按不及格处理。 课程设计结束一周内，指导教师提交成绩和设计总结。 设计过程考核和成绩在教师手册中有记载。 课程设计报告内容 课程设计报告内容、格式各专业根据专业不同统一规范，经教研室主任审核、主管院长审批备案。 注： 1. 课程设计任务书和指导书在课程设计前发给学生，设计任务书放置在设计报告封面后和正文目录前。 2. 为了节省纸张，保护环境，便于保管实习报告，统一采用A4纸，实习报告建议双面打印（正文采用宋体五号字）或手写。 2009/2010学年第二学期 单片机应用技术 课程设计任务书 指导教师： 班级：自动化0841、2班 地点：实训中心415 课程设计题目： 基于单片机原理的电子琴设计 课程设计目的 灵活运用单片机的基础知识，依据课程设计内容，能够完成从硬件电路图设计，到PCB制版，再到软件编程及系统调试实现系统功能，完成课程设计，加深对单片机基础知识的理解，并灵活运用，将各门知识综合应用。 能够上网查询器件资料，培养对新知识新技术的独立的学习能力和应用能力。 独立完成一个小的系统设计，从硬件设计到软件设计，增强分析问题、解决问题的能力，为日后的毕业设计及科研工作奠定良好的基础。 课程设计内容（包括技术指标） 1. 焊接。认真、仔细，避免缺焊、漏焊。 2. 频率计算。会计算脉冲值与频率的关系。 3. 工作过程。开机时，第一步是对定时器T0进行初始化，设定它的工作状态(对于本系统将T0设定为工作方式O)；然后判断是否有键按下，如果没有按键按下，继续判断，如果有按键按下，则判断是哪个键按下；再根据按键的功能将计数初值装入定时器T0中中并启动T0，当T0定时完毕后，重新装入计数初值继续定时并将P3．3取反，再次定时完毕后再一次的装入计数初值继续定时并将P3．3取反，一直循环此操作直到按键释放为止，按键释放后停止T0工作并再次判断是否又有按键按下，并继续执行以前的过程。 课程设计原则 尽可能使音色、音律更准确； 在满足控制的前提下，力求使控制系统简单、经济； 保证控制系统安全可靠。 课程设计步骤 对控制系统任务和要求作深入的调查研究，明确控制任务： 根据原理画出电子琴原理图及串口原理图; 选择合适的芯片： 依据原理图，把所选用的板子焊接好。 确定系统整体设计方案，进行软件编程。 控制系统的硬件设计 电子琴原理图； 串口原理图及PCB图。 控制系统的软件设计 设计七个基本高低音调； 设计歌曲； 设计流水灯程序。 联机调试。 撰写设计说明书。 时间安排 时间 内容 备注 第17周 周一 集中讲解课程设计要求，分配设计题目，明确任务和具体安排 三教202 周二 画原理图 串口图 一教八楼 周三 画原理图 串口图 一教八楼 周四 画原理图 串口图 一教八楼 周五 画原理图 串口图 一教八楼 第18周 周一 根据原理图焊接板子 工训510 周二 根据原理图焊接板子 工训510 周三 检查板子 工训510 周四 硬件答辩 工训510 周五 上机调试 工训415 周五 上机调试 工训415 第19周 周一 上机调试 工训415 周二 上机调试 工训415 周三 上机调试 工训415 周四 上机调试 工训415 周五 软件答辩 工训415 基本要求 （一）课程设计报告 电子琴原理图一份（电子版） 串口原理图及PCB图一份（电子版） 设计说明书一份，包括以下内容 写出设计计划和基本步骤。 画出软件流程图。 写出软件程序，并加以注释。 写出调试过程和结果。 写课程设计小结。 （二）成绩评定标准 对学生进行全面考核，重点考核设计图纸、说明书质量；独立思考