纺织品艺术设计专业传承与创新实验教学.docVIP

纺织品艺术设计专业传承与创新实验教学 一、成果总结 成果建设意义 成果主要内容 成果创新特色 成果应用效果 1、成果建设意义： 进入21世纪，中国高校设计专业的教育充实设计教学，完善产品造型设计教学，实现学科设置的综合化面加强对。坚持以学生的全面发展与成才为中心，以邓小平理论和三个代表思想为指导，以改革创新为动力，以培养国际化高质量人才和高水平成果为目标工、艺交叉，全面发展，国内领先国际名Draga Obrdadovic教授给学生开设“面料与印染设计”课程。有效地拓展和丰富了学生的创作视野和设计语言的表现，作品分别在07年、08年时装节展出。同时还资助教师出国进修、攻读学位、编写教材、申报教改项目；制定并严格实施带教制度。本系于2007.5.与“中国纺织信息中心”建立合作关系，确定校企合作平台；于2007.9.8邀请爱马仕全球艺术总监Pierre-Alexis Dumas 合作院校 合作课程名称 参与授课教授 服装艺术设计 韩国启明大学 纺织品艺术设计 李在范教授 服装艺术设计 意大利欧洲设计学院 面料与印染设计 Draga Obrdadovic教授 服装艺术设计系 法国里昂二工大 面料与服装设计 Mr.Mongi Guibane教授 服装艺术设计系 英国利兹大学 纺织品艺术设计 钟宏教授 4)坚持产学研结合，以科研促进教学，形成创新人才教学实践基地。本学科原有的“手工印染实验室”面向本专业的教学服务外，还承担本院各学科的相关课程，为了更好地发展学科，又获得学校支柱的“建设国家重点实验室项目——100万”基础上建立“纺织品艺术设计实验室及工作室”可以进行创意面料设计、纤维艺术、数码喷墨打印的制作和研究。创建服务教学、科研、大赛等功能，使专业的各级学生在教学等环节与导师之间互动关系。在产学研结合提升学科建设的探索中，纺织品艺术设计专业取得了良好的成绩。经过不断的发展和建设各类功能的教学实验室配备完善，设备先进，利用率高，在本科人才培养中发挥较好作用同时，还将自身的学术、人文、信息等资源优势和社会的发展需求紧密结合在一起，先后 2004年 2. 赴桐乡蓝印花布博物馆、杭州丝绸博物馆参观学习 2005年 3. 赴上海中信毛巾厂参观学习 2006年 4. 本系两位专业教师赴韩国考察学习 2006年 5. 赴无锡蓝印花布博物馆参观学习、苏州绣品街考察调研 2006年 6. 赴义乌纺织品市场考察调研 2007年 7. 与“中国纺织信息中心”建立合作关系，确定校企合作平台 2007年 8. 专业老师同全系赴清华美术学院北京服装学院交流考察 2007年 9. 赴绍兴彩虹庄印染有限公司 2008年 10. 赴南通家纺市场考察调研、蓝印花布博物馆参观学习 2008年 3.　成果创新特色 1） 构建形成以纺织品艺术设计为核心，纺织工艺与服装艺术设计及其他艺术设计结合的技术加艺术的纺织品艺术专业人才培养体系。强调学科交叉建设，构建了特色鲜明的纺织品艺术设计专业人才培养体系。 本专业以纺织品艺术设计为基点，致力于教学内容和科研项目内外部两大交叉，即注重工与艺术设计交叉，形成以为核心，与结合艺术设计与其他艺术设计结合的一个核心二大结合格局服装其他相关学科交叉，，建设各类功能的教学实验室配备完善，设备先进，利用率高，在本科人才培养中发挥较好作用培养具有国际视野、创新意识、扎实专业理论基础和实践能力面向产业和艺术设计领域高质量人才。中国国际面料设计大赛中国设计大赛培养具有国际视野、创新意识、扎实专业理论基础和实践能力面向服装产业和艺术设计领域高质量人才。 教育首先建立价值一个科学附件： 纺织品艺术设计老师教材、著作、科研、论文清单 纺织品艺术设计专业老师，学生获奖名单一览 纺织品艺术设计专业教学设备清单 纺织品艺术设计专业中外合作课程一览 9