- 2
- 0
- 约 14页
- 2017-08-09 发布于广西
- 举报
2016届河北省高考语文一轮复习课件:第1部分 第4单元 第2课时 在修辞藻饰中感悟传统文化.ppt
第2课时 在修辞藻饰中感悟传统文化 (迁移课) 卓文君的数字诗 汉代蜀中才子司马相如被拜为中郎将之后,自感身价百倍,竟起了弃妻纳妾之意。终于某日,他给妻子卓文君送出了一封十三字的信:一二三四五六七八九十百千万。聪明的卓文君读后,泪流满面。一行数字中唯独少了一个“亿”,无亿岂不是表示夫君对自己“无意”的暗示?她,心凉如水。怀着十分悲痛的心情,回了一封《怨郎诗》: 一别之后,二地相思。只说是三四月,又谁知五六年。七弦琴无心弹,八行书无可传,九连环从中折断,十里长亭望眼欲穿。百相思,千系念,万般无奈把郎怨。万语千言道不完,百无聊赖十依栏。重九登高看孤雁,八月仲秋月圆人不圆。七月半,秉烛烧香问苍天,六月伏天摇扇我心寒。五月石榴似火,偏遇阵阵冷雨浇花端。四月枇杷未黄,我欲对镜心意乱。忽匆匆,三月桃花随水转,飘零零,二月风筝线儿断。噫,郎呀郎,巴不得下一世,你为女来我做男。 司马相如看完妻子的信,不禁惊叹妻子之才华横溢。遥想昔日夫妻恩爱之情,羞愧万分,从此不再提遗妻纳妾之事。这首数字诗也便成了卓文君一生的代表作。 朋友,你知道卓文君给丈夫的回信运用了什么修辞手法?巧妙在何处? 答案 这首诗构思巧妙,“一二三四五六七八九十百千万”“万千百十九八七六五四三二一”构成数字回环,整首诗浑然天成,毫无辞藻堆砌之感。细细品读,其爱恨交织之情跃然纸上。 悟精神内涵 练生花妙笔 喻体大观园 人们对自己的身体再
您可能关注的文档
- 2015年高二语文课时作业:第1课《太史公自序》(苏教版选修《史记》).doc
- 2015年高二语文课时作业:第3课《夏本纪》(苏教版选修《史记》).doc
- 2015年高二语文课时作业:第4课《鲁周公世家》(苏教版选修《史记》).doc
- 2015年高二语文课时作业:第5课《河渠书》(苏教版选修《史记》).doc
- 2015年高二语文课时作业:第6课《六国年表》(苏教版选修《史记》).doc
- 2015年高二语文课时作业:第7课《高祖本纪》(苏教版选修《史记》).doc
- 2015年高二语文课时作业:第8课《李将军列传》(苏教版选修《史记》).doc
- 2015年高二语文课时作业:第9课《孔子世家》(苏教版选修《史记》).doc
- 2015年高二语文课时达标训练:10《过小孤山大孤山》(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》).doc
- 2015年高二语文课时达标训练:11《庖丁解牛》(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》).doc
原创力文档

文档评论(0)