高师音乐教育专业声乐课程体系的研究____以广西四所院校为例.doc

高师音乐教育专业声乐课程体系研究 ——以广西四所院校为例  研究生姓名：高昊  导师姓名：许燕  年级：2005 级  学科专业：课程与教学论  研究方向：声乐教学与表演研究 中文摘要 声乐课是高师音乐教育专业开设的一门基础必修课，也是高师音乐教育专业的一门传 统课程。目前在我国高师院校音乐教育专业声乐课程主要是《声乐技能》课程，大多采用 个别课的教学模式。虽然部分高师院校也增开了《声乐教学论》、《中外声乐作品欣赏》 等声乐理论课程，采用个别课和集体课相结合的教学模式，在一定程度上打破了过去师范 院校长期沿用的专业院校声乐课程的情况，但还没有形成一个严谨的、综合的、高师院校 适用的声乐课程体系。 本文贯彻理论与实际相结合的原则，通过查阅相关文献资料，深入地研究，科学、辩 证地认识高师音乐教育专业教学特点、课程理论以及声乐学科的本质和内在结构，结合对 高师音乐教育专业声乐课程的社会背景和广西四所院校声乐课程的现状调查，对获得的结 果进行归纳和整理，分析了高师音乐教育专业所面临的社会问题和广西地区高师音乐教育 专业声乐课程的现实问题，在理论与实践的基础上对高师音乐教育专业声乐课程从编制、 实施以及可操作性的评价进行了充分的论证。为了更好地分析高师音乐教育专业社会背景 和声乐课程的现状，揭示声乐课程的结构、内容及其相互关系，阐释声乐课程的实施方案、 评价方式，作者在研究中创设