河北省广平一中2012届高考生物专题模拟演练周考卷13.docVIP

河北省广平一中2012届高考生物专题模拟演练周考卷13 一、选择题 1、下列有关光合作用的叙述正确的是(　　) A．无氧条件下，光合作用是细胞内ATP的唯一来源 B．在暗反应过程中酶和C5化合物的数量因消耗而不断减少 C．在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强 D．在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，用于有机物的氧化分解下图是某一种植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构及其上发生的生化反应。下列有关说法中，错误的是(　　) A．具有吸收、传递和转换光能的功能，的化学本质是蛋白质 B．A结构上的反应所需的能量是由B结构上的反应提供的 C．B结构上的反应所需的氧气可以由A结构上的反应提供 D．B向内折叠形成嵴以增大化学反应的膜面积，体现了结构与功能相适应 将可见光通过三棱镜后照射到绿色植物叶片的哪种色素提取液上，可获得该吸收光谱(图中的暗带表示溶液吸收该波长的光后形成的光谱)(　　) A．类胡萝卜素 B．叶黄素 C．胡萝卜素 D．叶绿素a下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是(　　) A．叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B．叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C．光照下叶绿体中的ATP主要是在叶绿体基质中合成的 D．在日光下，叶片中的叶绿素等量吸收不同波长的光为探究叶绿体吸收光能后是否有氧气产生，某学者设计了以下实验：制作载有水绵和好氧性细菌的临时装片，用极细光束照射水绵，同时放在显微镜下观察。下列关于该实验的分析，不正确的是(　　) A．在光束照射到水绵之前，应该加三棱镜将混合光分解成连续光谱 B．临时装片应放置在没有空气的黑暗环境中 C．用好氧性细菌起指示作用 D．水绵的带状叶绿体有利于设置对照条件现在园艺师们往往将李子、杏等果树的树形，修整成主干突出，侧枝层次分明，呈螺旋状均匀着生在主干上的主干形。“有空就有枝，有枝就有果”，是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是(　　) A．提高了对光的利用效率 B．提高了对CO2的利用效率 C．增强了果树的抗病能力 D．增强了果树的呼吸作用下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，有关说法不正确的是(　　) A．图中①过程进行的场所是叶绿体囊状结构薄膜 B．光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解，用于③过程C3的还原 C．在有氧呼吸的第一阶段，除了产生[H]、ATP外，产物中还有丙酮酸 D．② ④ 过程中产生ATP最多的是④过程如图表示植物体内的某些代谢过程，据图判断，下列叙述不正确的是(　　) A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B．①④过程可以产生还原性氢，②过程需要消耗还原性氢 C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中 D．① ② ③ ④ 四个过程可以在同一个细胞中进行 B.下降、上升、下降 C.下降、上升、上升 D.上升、下降、下降 10、光照强度和CO2浓度是影响光合作用的两个主要外界因素，下图是北方夏季一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线，请指出正确的图解是： CD 11、下图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是(　　) A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中 B．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段 C．③是三碳化合物，能被氧化为(CH2O) D．④ 是ATP，在叶绿体基质中生成把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP＋等物质的溶液中，用图所示的条件进行光合作用，实验后绘成曲线，该曲线表示(　　) A．有机物合成量 B．O2释放量 C．ATP、NADPH的数量 D．CO2吸收量 光合作用为生物界提供了赖以生存的物质和能量，细胞呼吸为生物体的生命活动提供了直接能源。下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述正确的是(　　) A．光合作用与细胞呼吸总是同时进行的 B．光合作用形成的糖类和O2可在细胞呼吸中被利用 C．光合作用产生的ATP主要用于细胞呼吸 D．光合作用在叶绿体中进行，需要消耗O2下图为某植物在夏季某一晴天的光合作用变化示意图。下列判断错误的是(　　) A．d点时的光合作用强度比c点时弱 B．de段光合作用强度上升的主要因素是光照强度逐渐增强 C．光合作用开始的时间在a点，而不是b点 D．植物从b点后开始积累有机物，到f点时有机物积累最多 在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、湿度、气体和温度，下列措施及方法正确的是(　　) 由于温室内、外温差大，在温室薄膜(或玻璃)上结成一层水膜，要及时擦干，以防透光率降低 适当的增加光照，以补充冬季阳光不足 尽量增加空气湿度，以降低植物体内水的蒸腾 向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度 向温室