人教版六年级数学上册《百分数》教案(台屿许义).docVIP

PAGE PAGE 2 台屿小学2011-2012学年第一学期数学学科合作式备课教案 编号： 册次 11 教学内容 百分数的意义和写法 课 型 新授 首备 教师 首备 日期 2011.11 执教 教师 许义 执教 日期 教学 目标 教学目标： 1．使学生了解百分数的意义，会正确读写百分数。 2．指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时，认识事物间的相互联系及发展变化规律，培养学生分析、概括能力。 教学重点：百分数的意义及读、写。 教学难点：分数与百分数的意义之间的联系和区别。 学习资源及教具准备 课件，课前查阅百分数的资料。 课时 安排 1课时 教 学 过 程 设 计 首 备 调整策略和实践 （一）复习准备 1．教材77页的悼念了哪些数学信息，谁能向大家介绍一下？ 2．像上面这样的数，如18%、60%、98%、1。0%……叫做百分数。你还在什么地方见过上面这样的数？ 师：在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。人们为什么这么喜欢百分数，用百分数有什么好处？百分数代表什么含义呢？这节课就来研究“百分数的意义和写法”。 （二）探究新课 1、概括百分数的意义。 说说课本中四幅插图中百分数的具体含义，教师有选择性地板书。 讨论概括什么是百分数。 小结：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数也就叫做百分率