省九江实验中学七年级语文下册 3 丑小鸭导学案（无答案） 新人教版.docVIP

3．丑小鸭 安徒生 导学目标 1．积累本文中的生字词语（去掉）；了解作者的生平，进而了解本文的思想内容。 2．认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品尤其是童话的欣赏能力。 3．让学生懂得命运其实没有（没有问号）轨道，激发学生坚韧勇敢对待生活中的困难，要有对美好境界、美好理想的追求。 导学重难点 重点：通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅”，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂，深刻领悟丑小鸭的现实意义。 难点：揣摩关键语句，理解丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果。 导学过程 一、课前预习导学 1．走近作者：安徒生， 丹麦 （国籍）童话作家，世界文学童话创始人。代表作品有《拇指姑娘》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等。我们上个学期学习了他的《皇帝的新装》。 2．为下列加点的字注音。 讪（shàn ）笑???????吐绶（ shòu ）鸡?????　灯芯（ xīn ）草?　　铰链（ jiǎo ）（ liàn ）?? ?迸( bèng )出 　 木屐( jī ) 　　冰雹（ báo ） 嫉妒（jí　　　）（　dù　　）　 ３．联系上下文解释下列句中加点的词语。 ①他处处挨啄，被排挤，被讪笑。 ? 讥笑 ②蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间，慢慢地在水面上向远方飘去。 ?（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 　③他并不嫉妒他们。 ? 对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。 　④他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹的向他走来。 ? ? ?动作或事物到来的气势非常猛烈。 4．联系课文，想一想丑小鸭遭到了那些歧视和打击？请简单归纳。 ? 出生后受到全体鸡鸭的嘲笑和啄打；他的兄弟姐妹对他生气；妈妈嫌弃他；女佣人用脚踢他；在沼泽地遭到猎狗追赶；在老太婆家受到猫和母鸡的讽刺；冬天昏倒在结冰的河上。 二、课堂学习研讨 1．丑小鸭身上的突出特点是什么？请用几个短语来概括。 ?善良、谦虚、有坚定的信念、对理想执着追求 2．只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（这句话采用的表达方式是什么？试阐释这句话的含义） 议论。一个人无论地位如何，环境怎样，只要心怀理想并不懈努力，总能实现梦想。 3．他感到非常难为情。把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。（这段文字采用了什么描写方式来写丑小鸭？丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？） 　 心理描写。因为丑小鸭长期以来受排挤受讥笑，产生了自卑的心理，另一方面，他也知道他还是原来的他，只是环境不一样了，所以一旦受到赞美就难为情了。“一颗好心”是指美丽、善良，有着美好而执着的理想的心灵。 4．学习了这篇童话之后，你得到了那些思想上的启示？将你的想法写下来。 一个人无论地位如何，环境怎样，只要你有着自己一份美好而执着的理想，并且能为自己的理想不懈的奋斗，就能实现自己的梦想。因为“是金子，总是要发光的”。 5．有人说这是一篇“自传童话”，你是如何理解的？ ?作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。” 三、针对性练习 基础题 1．下列各组词语中加点的读音全部正确的一项是（ D ） A．飞溅(jiàn) 姊（zǐ）妹 佣(yōng)人 尽(jìn)管 B．静寂(jì) 沮(jǔ)丧 飕飕(suō) 排挤(jǐ) C．泥泞（níng） 火钳(qián) 冰雹(báo) 沼(zhǎo)泽 D．脖颈(gěng) 挨啄(zhuó) 骇(hài)人 丑陋(lòu) 2．把下列短语中的错别字用横线画出来，改正在后面的横线上。 兴高彩烈? 采 来势凶凶?汹汹? 明辩是非　辨 直接了当　截 　 3．下列“像”字句不同类的一项是(?C? ) A．他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。 B．蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。 C．他躺在那里，几乎像昏倒一样。 D．他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。 4．倒数第二段中“紫丁香在他面前把枝条垂到水里。太阳照得很温暖，很愉快。”是什么描写，有什么作用？ 环境描写。作用是