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- 2017-08-09 发布于河南
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修订
加强住宿生的管理,建立住宿生档案,住宿生实行定位管理。
针对学校的特点,组织防火检查,及时消除火灾隐患。对师生员工进行消防安全和火灾逃生教育。
加强与公安、文体、工商、城管等部门的联系,积极配合相关职能部门及当地政府、社区开展学校周边环境综合治理工作,建立排查整治台帐,发现问题及时向相关职能部门报告。
教育经费保障、保险、校舍、楼梯护栏、场地、围墙、照明、消防、食堂、饮用水、游泳池、锅炉、管道、燃气及其他教学和生活设备设施情况。
每学期至少召开两次大型安全工作会议,分析形势,制定计划,定期总结。
把职工的安全工作纳入年终考核,制定考核办法,将考核结果与收入分配、职称晋升等奖励荣誉的获得和处罚直接联系。
学校在建设、安全等有关部门指导下,从检查、鉴定、报告、排除等4 个环节对学校校舍进行清查。
一级指标
二级指标
评价要素
一、掌握基本情况
(一)自然环境和社会环境
(二)校舍经费设备设施
(三)教职工
教职工的数量、年龄、专业、岗位工作能力及身心健康状况。
(四)学生及家庭
认知水平、行为特点、身心健康状况及家庭主要影响因素等。
(五)其他
影响学校安全的其他因素。
二、组织领导
(六)领导机构
(七)安全例会
(八)协调机构
三、运行机制
(九)健全规章制度
依据国家相关法律法规和上级有关要求,结合学校实际,建立健全各类安全工作制度。
(十)落实岗位责任
(十一)目标考核
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