高中物理选修3—5第十六章动量守恒定律学案.docVIP

16．1 实验：探究碰撞中的不变量 【目标要求】 1、明确探究碰撞中的不变量的基本思路． 2、掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法． 3、掌握实验数据处理的方法． 【重、难点】 1、重点：本节课的重点在于如何让学生掌握科学探究的方法。如何真正实现探究的过程。 2、难点：本节课的难点在于，如何启发学生利用身边的一切可利用资源，来自行设计可行性较强的实验方案。 【自主学习】 请同学们阅读教材P2--P5，并思考以下问题： 1、什么是做一维碰撞？ 2、如何追寻碰撞中的“不变量”？ 3、测量物体的速度可以有哪些方法？ 【探究解疑】 1、相互交流实验方案，并讨论实验中应注意哪些问题？ 2、以实验小组为单位进行实验，并将实验数据填入下面的表格中。 碰撞前 碰撞后 质量 m1= m2= m1= m2= 速度 v1= v2= = = mv mv2 v/m 3、与其他实验小组交流实验数据，你认为碰撞中的“不变量”是什么？ 【精讲点拨】 例1：在课本参考案例(二)中，下列说法正确的是( ) A．悬挂两球的细绳长度要适当，且等长 B．由静止释放小球以便较准确地计算小球碰前的速度 C．两小球必须都是钢性球，且质量相同 D．两小球碰后可以粘合在一起共同运动 例2：为了研究碰撞，实验可以在气垫导轨上进行，这样就可以大大减小阻力