360度考核法在高校教师绩效评价中的应用.pdfVIP

2cllO年4月 无锡商业职业技术学院学报 Apr．2010 第10卷第2期 ofW慨il∞6tuteofCommerce Jo啪al V01．10No．2 360度考核法在高校教师绩效评价中的应用 曹江培 (无锡商业职业技术学院人事处，江苏再锡214153) 【摘要】随着事业单位人事制度改革的深入．高校全面实施了收入分配制度改革。开始了绩效工资制度。速 就需要高校对教师进行科学、客观、有效的缋效评价。从而将靖效工量制度落到实处。目前．部分高校采用了企业 绩效管理中常用的360皮考核法对教师进行靖效评价．文章坑高校采用360度考控法进行缋效评价的可靠性进 行了分析，并提出了一些改进方法。 【关键词】360度考核法；高校教师；缋效评价 645．15 【中图分类号】G 【文献标识码】A 《中华人民共和国高等教育法第五十一条规 高校在进行绩效评价的过程中普遍发现采用单一 定：“高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人 的评价主体对教师绩效进行评价。往往存在评价信 员及其他专业技术人员的思想政治表现、职业道 息较片面、评价结果较主观、评价对象缺乏知情权 德、业务水平和工作实绩进行考核。考核结果作为聘 和参与权等一系列的缺陷。由此引入了多元的评价 任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。”对教职 主体来改变这一状况。 工进行考核，是法律赋予高校的义务和责任。近年 为实现绩效评价目的．学校将教师岗位职责进 来，国内很多高校都进行了以按需设岗、按岗聘任、 行分解，设定评价指标和评价标准，由评价主体进行 以岗定薪、优绩优酬为主要内容的人事分配制度改 评价，最后进行审核和意见反馈，希望能够得出一个 革的工作。这也在很大程度上调动了高校教师的工 科学、公正、可靠的绩效评价结果。并将其与各种奖 作积极性。推动了高校师资水平和教育质量的提 励相挂钩，从而进一步调动教师的工作积极性。 升。绩效评价作为高校人事管理工作的基础．为高 二、高校教师绩效评价中360度考核法的可靠 校的各项人事决策提供了依据。因此．建立科学、合 性分析 理的高校教师绩效评价指标体系，客观、准确地对 采用360度考核法进行高校教师绩效评价需 高校教师的绩效做出评价。在当前具有非常重要的 要具备一定的条件。首先．要“全民动员”并要求所 现实意义。 有的评价主体都了解或熟悉被评价对象；其次，要 一、360度考核法在高校教师绩效评价中应用 求使用科学、标准化的操作程序进行评价，所有的 的现状 评价者对评价过程、评价指标、评价标准等都有一 360度考核法又称全视角或多角度考核法，它 个统一、正确的认识。以保证评价的公平、有效、客 是一种从不同层面的人员中收集考评信息。从多个 观和准确。但是由于评价主体与评价者之间有着复 视角对员工进行综合绩效考核并提供反馈的绩效 杂的人际关系，在评价过程中。评价指标体系不够 评价方法。360度考核法运用在高校教师绩效评价 科学、评价缺乏明确的标准、操作过程不够严谨等 中就是由多元评价主体对高校教师进行全方位、立 会使评价的可靠性受到一定影响。 体的综合评价。多元评价主体包括学院领导、院 1．多元评价主体的特征对绩效评价带来的影响 (系)负责人、校外专家、同事、学生、教师本人等。各 (1)上级评价。高校教师绩效评价主体中的上 【收稿日期】2009一12—20 【作者简介】曹江培(1975一)。女．江苏如东人．讲师．经济师．会计师，研究方向为人力资源管理。