2014年高考历史基础知识整合学案：《东西方的先哲》（新人教选修4）.pptVIP

第二单元　东西方的先哲 一、孔子思想的基本内容及影响 1．政治思想 (1)“仁”的思想 ①思想体系的核心是“仁”，其最基本的含义是“爱人”，但孔 子的“仁”是一种有等差的爱。 ②主张统治者要施仁政。 ③认为要实现“仁”，就要遵守“忠恕”之道。 (2)“礼”的思想 ①“礼”是指周礼，“克己复礼”，其基础是宗法分封制。 ②为维护“礼”提出“正名”主张。 (3)“中庸”的思想。认为中庸是最高品德，要遵循中庸之道。 主张用中庸思想来协调“礼”和“仁”的关系。 2．教育思想 (1)教学原则：提出“有教无类”的教育思想，即不分贵贱，一视 同仁，都有受教育的权利。 (2)教学方法 ①“因材施教”，针对不同学生施以不同的教育。 ②启发式教学原则，主张“不愤不启，不悱不发”。 3．孔子思想的影响 (1)对古代中国 ①西汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想逐渐成为中国 传统社会的主流思想。以仁、礼为核心的儒家思想内涵经历代 损益，渗入到社会生活的各个方面。 ②孔子被尊为万世师表，其形象逐渐被神圣化。 (2)对世界 ①18世纪前，亚洲许多国家接受了儒家文化，成为许多国家传 统文化的组成部分。 ②18世纪后，儒学传到西欧。欧洲一些思想家从中得到启发、 借鉴和鼓舞。 二、柏拉图的主要思想及评价 1．主要思想 (1)哲学思想——理念论 ①认为理念是世界的本质，是一种客观唯心主义。 ②对理念的讨论实质是对事物共性的讨论。 ③认为人性是多重性的。 (2)政治思想——理想国和法治 ①理想国中居民分为统治者、军人和平民三类,国王必须懂哲学。 ②国家的目的是和谐与效率。 ③法律应该成为所有人的行为准则，包括统治者在内。 (3)教育贡献——建立阿卡德米学园。不仅研究政治，还非常 重视自然科学知识。 2．评价 (1)作为苏格拉底的继承人，雅典学园的创立者，柏拉图受到 人们的尊敬。 (2)虽然对柏拉图的思想存在争议，但其在世界政治和文化史 上的巨大影响，被大家所公认。 三、比较孔子与柏拉图 1．相同点 (1)时代大体相同，其思想主张均处于文化源流的地位。 (2)二者的著作都属于对话集，是集体智慧的结晶，属于当时当 地公认的优秀文化成果，大体上都是集哲学、政论、伦理、道 德于一体的著作。 (3)二者都创办学校，重视教育，是著名的教育家。均主张因材 施教。进行启发式教学。 (4)都影响了东西方文化的走向，在东西方文化的发生发展中起 着举足轻重的地位。 2．不同点 (1)柏拉图的研究主要在哲学领域,侧重于理性,主张建立理想国, 追求真；孔子主要侧重于伦理道德,偏重于感性，追求善。 (2)柏拉图相信灵魂不死;孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑态度。 四、古希腊文化的集大成者——亚里士多德 1．主要成就 (1)哲学领域 ①对柏拉图的思想既有继承又有突破 a．主张人追求尽善尽美的境界,但这并不意味着放弃现实的幸福。 b．肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产 生于对外界事物的感觉。 ②撰写《形而上学》一书，确定了哲学的研究对象，其中一些问题 一直是后来西方哲学争论的中心。 ③由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑,即三段论。 ④在人生哲学上，主张“中庸之道”。 (2)生物学领域：对动植物进行分类及解剖研究。在《物理学》一书 中，指出具体事物是由形式和质料组成的。 (3)教育领域：兴建“吕克昂”学园，藏书超过阿卡德米学园数倍。 2．评价 (1)学识渊博，把希腊哲学的爱智慧与好学深思的精神发展到 顶峰，总结了古希腊科学文化知识的最高成就，为现代许多 科学门类奠定了基础，对西方思想文化也产生了深远影响。 (2)其批判和发展的精神，使其继承了前人的思想，超越了前 人的成就。 (3)在柏拉图的基础上，将西欧教育学的理论发展到更高水 平。 (4)其基本哲学是徘徊于唯心主义与唯物主义之间的