名词用法的理解和运用.doc

名词用法的理解和运用 名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。它分为普通名词和专有名词两大类。普通名词分为可数名词分为个体名词和集体名词；不可数名词分为物质名词和抽象名词。例如： 可数名词 a.个体名词 man , woman , desk , pencil b.集体名词 class , family , police , army 不可数名词 a.物质名词 meat , rice , cotton , iron b.抽象名词 life ,help, happiness , sadness 掌握名词应当主要从数的概念、名词的格和名词的作用上加以考虑，其次考虑它的句法功能。 一.名词的数 可数名词有单数和复数两种形式,它随语意变化而变化.例如: I have a ruler . ( ruler 为单数名词) I have five rulers . ( rulers 为复数名词 ) 名词复数有以下几种变化形式: 1) 在名词后直接加 s 如: desk--desks , bag --bags 2) 在以 s, sh , ch , x 结尾并且发〔s 〕〔?〕〔t? 〕的名词后面加es 如: bench--benches , box--boxes , brush--brushes 3）以辅音字母+y结尾的名词，应当变y为i，然后加es , 如: study --studies , baby-- babies 4) 以f 或fe 结尾的名词，一般加s ， 如：roof--roofs , belief--beliefs 但有特殊情况,中学阶段有以下几个词，需变f 或 fe为 v ,然后加 es . 这些词有：thief ,knife, wife, leaf ,wolf ,half 如：half -- halves , leaf--leaves 5) 以 o 结尾的名词， 一般直接加s , 如：photo---photos , radio --radios 但有特殊情况,中学阶段有以下几个词，需 要加 es . 这些词有：potato , tomato , negro ,hero 如：hero--heroes , negro--negroes 6) 有些名词需要改变词中的元音字母，如：man-men , woman- women , foot--feet , tooth--teeth ,goose--geese , mouse--mice ,child--children , 7) 单复数相同的名词：deer , fish , sheep , Chinese, Japanese 二.名词的格 名词分为主格、宾格和所有格。主格和宾格与原形一致，这里主要研究所有格，所有格有词尾变化，变化如下：1）单数名词 后加“s” 如：boy---boys , teacher ---teachers 2) 复数名词后加 “ ” 如：boys --boys , teachers--teachers 3) 特殊形式复数的名词需加 “s ” 如： children ---childrens , men--mens 所有格用于以下几种情况： 1) 名词是表??有生命的东西, 如 : Marys room ( 玛丽的房间），childrens toys (孩子们的玩物） 2）名词是表示时间和距离的，如：todays paper (今天的报纸），ten minutes walk(十分钟的路） 3）专有名词 如：Chinas capital (中国的首都），Beijings weather (北京的天气） 4） 介词of 可以表示所有格，它一般用于无生命意义的名词 ， 例如：the title of the film (电影的名字)，the gate of the school ( 学校的门口) 三. 名词的功能 名词在句中可以作主语、表语、宾语、补足语、同位语和定语。例句如下： 1. These ideas may seem strange to you . 这些想法似乎对我很奇怪。ideas 作主语 2. Both of them are doctors . 他们两个都是医生。 doctors 作表语 3. We love our great motherland . 我们热爱我们伟