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如果网格分的越细,则: “小锥体”就越接近小棱锥 O 第三步：化为准确和 半径是R的球的表面积： 设球的半径为R，它的表面积只与半径R有关，也是以R为自变量的函数。 思考 已知两个球体的半径之比，能得到它们的表面积之比，或所占体积之比吗？ 半径之比为1：2，由 ，可知体积之比为1：8.同理，表面积之比为1：4。 * * * * * * * 我们已经学过柱体、椎体、台体的表面积，它们的表面积是靠将几何体展开，求展开图的面积得到的。 导入新课 棱柱 棱锥 棱台 圆柱 圆锥 球体的表面积又怎么求呢？球体的表面积能不能也通过展开来求呢？ 1.3.2球的体积与表面积 教学目标 知识与能力 通过对球的体积和面积公式的推导，了解推导过程中所用的基本数学思想方法：“分割——求和——化为准确和”。 能运用球的面积和体积公式灵活解决实际问题. 培养学生的空间思维能力和空间想象能力。 过程与方法 通过球的体积和面积公式的推导，从而得到一种推导球体积公式 和面积公式 的方法，即“分割求近似值，再由近似和转化为球的体积和面积”的方法，体现了极限思想。 情感态度与价值观 对球的体积和面积公式的推导方法有一定的了解，增强探索问题和解决问题的信心。 教学重难点 引导学生了解推导球的体积和面积公式所运用的基本思想方法。 推导体积和面积公式中空间想象能力的形成。 重点 难点 球体的体积的求法 　 把半径OA作n等分，经过这些分点，用一组平行于底面的平面把半球切割成n层，每一层都是近似于圆柱形状的“小圆片”，这些小圆片的体积之和就是半球的体积。 探索与发现 1.球体的体积 A O B2 C2 A O O R O 半径是R的球的体积： 半径是R的球的体积： 设球的半径为R，它的体积只与半径R有关，是以R为自变量的函数。 思考 我们还能用哪些方法来求球体的体积呢？ h 排液法测球的体积 h h h h h h H 与排水法测球的体积与曹冲称象同理。 小球的体积等于它排开液体的体积。 球体的表面积的求法 球面不能展开成平面图形，所以求球的表面积无法用展开图求出，如何求球的表面积公式呢?与球的体积公式的推导方法一样,也可借助于这种极限思想方法来推导球的表面积公式。 分割 求近似和 化为准确和 探索与发现 2.球体的表面积 球面被分割成n个网格，表面积分别为： 则球的表面积： O O 第一步：分割 则球的体积为： 第二步：求近似和 由第一步得： O O * * *