基于建筑寿命周期的校园建筑碳排放评估及控制研究.pdfVIP

环傣与 卫 ·上海建设科技 2011年 第6期 · 摘 要 通过研究低碳建筑的碳排放，分析建设、运营和拆除过程中的碳排放 。结合高等院校 校园的建设运营，研究对校园建筑的建设、运营和拆除过程中的碳排放进行合理评估，并提出相应 的碳排放控制措施 ，为低碳校园的建设提供指导和借鉴的经验。 关键词 寿命周期 低碳建筑 校园建筑 碳排放 0 引言 社会活动最为活跃的机构和场所，理应承担起减排 全球变暖的危机给世界带来了深远的影响。为 COz的责任，成为社会的模范和先导。基于此 ，世界 了使人类免受气候变暖的威胁，149个国家和地区 范围内许多大学加入了构建低碳校园(Low—carbon 的代表通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以 campus)的行列，如东京大学、哈佛大学、加州大学伯 抑制全球变暖的 《京都议定书》。2005年2月 16日， 克利分校、耶鲁大学、布朗大学等世界著名大学已开 《京都议定书》正式生效 ，这是人类历史上首次以法 始建设低碳校园 ¨1。 规的形式限制温室气体排放。各国政府采取各种方 1 低碳建筑和碳排放 式积极应对。我国在 “十一五”规划中已明确提出，每 低碳是指较低 (更低)的温室气体 (c0为主)排 单位 GDP能耗降低 20％，表明了我国政府在减少 放。低碳建筑顾名思义指较低 (更低)的温室气体 本国温室气体排放方面的努力和决心。因此，走低碳 (C0z为主)排放的建筑。它是以温室气体 (c0为主) 之路，发展低碳经济，以减少二氧化碳排放和降低温 排放为根本指标、以最大限度地减少温室气体排放 室效应为 目的的低碳计划势在必行。建筑是构成城 为主要 目的的可持续发展的建筑。 市的主体，低碳建筑作为低碳城市计划的主要方面， (1)减排不是在某一阶段，而是在建筑的全生命 将有助于我们创建资源节约型、环境友好型的社会。 周期 内。 温室气体的减排不仅仅是政府行为，实现低碳 (2)节约、高效率地利用资源 (能源、土地、水、材 的具体技术与操作过程涉及到社会的各个层面，从 料等)。其所起到的减排效果要远优于其他方法，是 国家到个人都能为减排做出贡献。大学作为科研和 低碳建筑最主要的评估指标。 一 53— · 上海建设科技 2011年 第6期 · 保与环卫 (3)减少或废弃对污染性常规化能源的使用，尽 湾成功大学对台湾的建材运输距离进行统计研究， 量使用环保洁净能源。 得到了台湾地区各种建材的平均运输距离 ；另一 (4)制造最少废弃物，实现资源的循环使用与再 种办法为实际追溯。对建材的运输距离缺乏统计数 翥 一槭一嘶一榭一一一 利用 。 据，本文的研究按照实际项 目具体追溯来确定。各种 (5)减少污染、减少排放，保护环境。 运输方式的CO：排放数据见表 2。 根据建筑的寿命周期，结合碳排放的特点，分析 表 2 建筑材料运输碳排 放 建筑建造、运营和拆除3个阶段的碳排放，具体如图 运输方式 碳 (COz)排放量 ／kg-(t·km) 1所示。 铁路 (内燃机车) O．23