山东人民版思品四上《生活中.的习俗》复习课 说课课件.pptVIP

　　 《生活中的习俗》是鲁教版小学品德与社会四年级上册第二单元的内容，包括三个活动主题，引导学生从不同的角度去关注生活中的习俗。 通过本单元的学习，可以让学生了解并掌握传统节日和世界各国的习俗文化，尊重不同民族的文化和生活习惯，做到各民族之间要平等相待，以诚相待。 受地域及教学条件所限，大部分学生对传统节日和世界各国的生活习俗了解不多，从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象的能力较弱。 所以本节课我充分利用小组合作，通过展示知识框架、小组比赛，让学生巩固所学知识，熟记本单元的内容。 认知目标 通过复习使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对“生活中的习俗”的认识，提高知识水平。 能力目标 能更清楚地表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解。 情感目标 使学生深刻认识到不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。 教学重点 了解中华民族传统节日的来历和习俗，以及世界各地不同文化背景下人们的生活方式，并尊重他们的风俗习惯。 教学难点 加深学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感，尊重不同国家和人民的文化差异。 一、板书课题 构建网络  二、出示目标 知识梳理 1、我国各民族有哪些传统节日，它们的时间、习俗有哪些？ 2、家庭中的喜事，及在不同地区、不同民族、不同时期人们的喜庆习俗也有所不同。 3、搜集外国人的日常习俗的有关资料，了解有关外国人的节日习俗和日常习俗。知道不同的国家，不同的地域，人们的生活习俗也不相同。 三、分层练习 强化训练  1、自学准备。 请同学们看如下问题，根据 问题自己整理知识资料。 小小诸葛亮 你还知道哪些我国的传统节日和少数民族的节日及习俗？ 四、总结方法 明晰知识 1、通过这节课的学习，你学到哪些复习方法需要和大家分享？ 2、同学们请闭上眼睛回忆，想一想你记住了哪些知识，还有哪些知识点需要你课下再加把劲？ 生活中的习俗 设计理念 这节课的设计，注重体现以下几个思想： 1、体现了“先学后教，当堂训练”的教学模式，让学生学会合作探究，从而也感受到学习的快乐。 2、注重对学生观察、查找、回忆能力的培养。 3、复习课的适当拓展，体现开放性和创造性。 * 小学品德与社会四年级（上） 　第二单元　生活中的习俗 禹城市解放路小学 王 清 教材分析 教学目标 教学重难点 教法学法 教学过程 设计理念 学情分析 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 利用知识点的联系形成知识网，采用“先学后教、当堂训练”的教学模式，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，引导、启发、帮助学生学习；再通过针对性的训练题进行当堂复习、当堂检测、当堂反馈。 目的是让学生学会分析问题，解决问题，最终形成自己的观点，做到堂堂清。 教法学法 根据本课教学内容以及本学科特点，结合四年级学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下： （一）板书课题 建构网络 （三）分层练习 强化训练 （四）总结方法 明晰知识 复习课教学流程 （二）出示目标 知识梳理 生活中的习俗 多彩的民族节日 家有喜事 异国习俗 辞旧岁 迎新年 中秋节 话团圆 少数民族节日多 搬新居 迎新娘 生活中 喜事多 日常 习俗 节日 习俗 查漏补缺，在文中做标记，同桌相互交流。 自学指导 温故基础 10分钟 任务驱动 自我反馈 2、精彩对决。 ①分小组选代表抽取题目，老师选小组内任意同学来回答。每答出一题加10分。 ②兵教兵，其他同学补充、更正。 3、交流指正。 教师根据交流情况，重点强调易错的知识点，并点拨，归纳。评选优秀小组。 4分钟 6分钟 10分钟 巩固知识 延伸提高 教师根据学生的交流情况，适时鼓励学生。 2分钟 学生归纳总结，教师最后总结评价。 2分钟 多彩的民族节日 家有喜事 异国习俗 辞旧岁迎新年 中秋节话团圆 少数民族节日多 搬新居 迎新娘 生活中喜事多 节日习俗 日常习俗 *