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《资源与节约》----珍惜每一滴水 保定市第二十四中学　 一、课题确定背景 二、活动目标 三、活动形式 四、活动对象 五、活动过程 六、评价与反思 一、课题确定背景 （一）水是生命之源。 （二） 我国是世界上12个缺水国之一。 （三）华北地区已形成世界最大的“地下水漏斗” 。 （四）学生们节水的意识相对薄弱，校园内浪费水的现象依然存在。 二、活动目标 （一）能力目标 （二）情感态度目标 （三）知识目标 （一）能力目标 （二）情感态度目标 １．通过对水资源的了解，使学生增强节水、惜水意识与自觉性。激发学生保护水资源的责任感和使命感，以及对未来人类生存条件的危机感。 ２．通过进行社会实践调查，养成关心他人、关心社会、服务社会的意识和对社会负责的态度。 ３．通过走入社会，增进学生对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系。 （三）知识目标 加深对水资源状况和水资源危机的了解。 三、活动形式 （二）教师活动 五、活动过程（共计5—6课时） （一）课题生成 以三篇新闻报道为引线，通过让学生了解我们身边的水资源状况，引起学生内心触动，然后让学生围绕“节水、惜水”这一主题进行分组讨论从而展开本次活动。 （二）制定活动方案 1．资料查询 2．问卷调查 3．家庭用水量实验 4．洗车场用水量