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潜山县2014年中考思想品德试卷分析 葛斌宜 侯志锋 一、试卷总体评述及主要特点 从总体上看，2014年安徽省中考思想品德试卷，体现了新课程改革的理念，贯彻了课程标准的要求，以人为本，贴近学生生活，关注学生发展，突出时代特色，充满乡土气息，重视对学生传统美德教育，培养学生爱国主义情感，引领价值导向；试卷图文并茂，阅读量适中，设问明确，通过道德践行促进学生思想品德的形成和发展，注重对学生综合能力的考查；答案回归教材，要点明确；整张试卷难易程度适中，难度与去年相比略有下降；题型结构稳定、合理，形式新颖并有所创新，内容鲜活，语言简洁，是一套质量很高的沿袭传统，有所创新从题来看，基本沿袭了往年中考思想品德试卷的设置传统，选择题 此外，本套试题还有“依据课程标准，体现课改理念，紧扣教材、关注社会热点，注重向生活延伸，具有鲜明的时代特色、试题呈现方式灵活多样、立足家乡，充满乡土气息等特点。 二、试卷结构分析 1、题型结构分析 2014年安徽省中考政治考试形式为开卷。试卷有两个部分共17道题，总分80分。第一部分为单项选择题，共12小题，24分，占总分的30%，第二部分为非选择题，共5小题，56 分，占总分的70%。列举《预防未成年人犯罪法》规定的容易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。能够与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱与教育懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求 分别倡导了社会主义核心价值观中的什么？ 认识国情 爱我中华 社会主义核心价值观 如何响应这一倡导？ 认识国情 爱我中华 14 8 能够正确对待学习压力，克服考试焦虑； 如何面对学习压力？。 认识自我 能够养成自信、自立、自强的生活态度 围绕自信、自强各写一条青春寄语 自尊自强 15 12 情境一：养成礼貌的行为习惯 说法不当之处在于；合情合理的说法是 交往与沟通 情境二：运用法律维护自己的价格尊严 侵犯了我的什么权利？理由是什么？ 权利与义务 情境三：知道法律维护消费者的合法权利 侵犯了消费者的什么权利？一条维权途径 权利与义务 16 14 （1）共同富裕 社会主义制度的优越性 体现了社会主义的根本原则是什么？ 认识国情 爱我中华 （2）人才与成才 给我早日成才提建议 认识国情 爱我中华 （3）科学发展观；正确认识个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感 童鞋们对政府做法点赞的原因 积极适应社会的发展和进步 （4）根据一个感兴趣的社会热点话题或现象，发表个人的意见和看法 讲身边精彩故事，展现安徽魅力 积极适应社会的发展和进步 17 14 （1）基本国情 最基本的国情是 认识国情 爱我中华 （2）正确认识社会生活的发展变化 变化的主要原因有哪些 积极适应社会的发展和进步 （3）知道我国在世界格局中的地位、作用 习主席的讲话包涵的道理 认识国情 爱我中华 （4）以“我的理想和选择”为题，探讨为实现理想应该如何努力 如何确定个人理想 认识国情 爱我中华 2014年非时政题各知识点模块考查分值比重一览表 知识模块 查考题目的题号 考查总分 所占比重 心 理 6、11、14、16(2)、17(4) 20 25% 道 德 5、8、9、13、15（1） 18 22.5% 法 律 7、10、12、15（2）（3） 14 17.5% 国情国策 16（1）（3）（4）、17（1）（2）（3） 20 25% 2012～2014年各知识模块所占比重比较： 心理 道德 法律 国情国策 2012 17.5% 17.5% 15% 40% 2013 15% 20% 15% 40% 2014 25% 22.5 17.5% 25% 从上表的比较中我们可以看出，2014年各知识点模块所占比重与2012、2013相比有了重大变化，国情国策部分大幅度减少，而与学生发展相关的心理、道德和法律等相关知识有了明显的增加，而这种变化并不违背课程标准和考试纲要，相反，恰恰符合“为了每一位学生的发展”这一新课程改革的核心理念。 3、能力层次结构分析 识记理解多以运用为主 通过上述图表可以看见.主要是13题第（1）(2)小题，16题第（1） 2014年潜山县思想品德学科成绩整体较好，许多学校平均分（学校全体考生）和最高分都比较出色，与往年相比有了很大的提高。2014年中考潜山县思想学科最高分是油坝中心学校的汪涛同学74.5分。 四、学生答题情况简要分析 从前面的图表中我们可以看出，2014年潜山县中考政治试卷，学生失分主要集中在13题第（1）(2)小题，16题第（1）13