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2011高一英语教研教学工作小结 一、教学工作总结 本学期我担任高一15和16班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，以下是对本期教学情况的概括总结： 1. 本学年顺利完成了高中英语必修一和必修二两本书的课程。 2. 按照学校安排，参加了学校青年教师汇报课。 3．组织学生参加“高中英语技能比赛” 4．组织学生进行了“单词大比拼” 5．每隔一周播放英文电影教学片，培养学生英语学习的兴趣。 6． 听课总计在20节以上。 7． 每节课后都做了反思，完成了教学随笔。 不足之处需要：加强对新课程标准的学习；探索对潜能生的教法；参加教师技能培训；加强总结，勇于创新。 具体情况： 1、教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初上课的时候，我一点都不了解他们，只是研究书本，教材（高中英语必修一和必修二），想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。实践证