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浅谈图书馆应用 Web2.0技术的具体措施 王建兵 （福建省图书馆 福州 350003） 摘 要 每次网络技术的发展或多或少都会对图书馆造成冲击，Web2.0 的冲击更甚。近年来，图书馆也在尝试应用 Web2.0 技术改进服务方式，提升服务质量，但现状并不乐观，也有同行从战略角度上提出了应用和发展策略。本文主要从 具体操作措施上提出一些看法。 关键词 Web2.0应用 图书馆 一、Web2.0的概念 Web2.0，是相对Web1.0（2003年以前的互联网模式）的新的一类互联网应用的统称，是一次从核心内容到外部应用的 革命。由Web1.0单纯通过网络浏览器浏览html网页模式向内容更丰富、联系性更强、工具性更强的Web2.0互联网模式的发 展已经成为互联网新的发展趋势。Web1.0到Web2.0的转变，具体地说，从模式上是单纯的“读”向“写”、“共同建设” 发展；从基本构成单元上，是由“网页”向“发表/记录的信息”发展；从工具上，是由互联网浏览器向各类浏览器、RSS 阅读器等内容发展；运行机制上，由“Client Server”向“Web Services”转变；作者由程序员等专业人士向全部普通用 户发展；应用上由初级的应用向全面大量应用发展。总之，Web2.0是以Blog、TAG、SNS、RSS、wiki等应用为核心，依据六 度分隔、xml、ajax等新理论和技术实现的新一代互联网模式。 图书馆同行们已经较为全面地介绍了这些技术概念和特 征，在此笔者作一简述。 博客(Blog／PodCast)也常被译为网络日志。它是一种用来表达个人思想、按照时间顺序排列并且不断更新的网络出版 与交流模式，可以使用户方便地发布个人信息，简单易用，因而迅速普及，风靡全球。 维基百科 (Wiki)提供的是一种超文本系统。它支持面向社群的协作式写作，每个人都可以通过写作的辅助工具发表自 己的意见，实现多人维护Wiki站点。 简易信息聚合(RSS)主要用于信息资源内容的聚合、共享、推送、订阅、发布，应用于各类新闻报道、服务推送、书目 或其他数据的定题查询定制等，是目前图书馆2.0应用的最多的技术之一。 互动标签(Tag)就是对信息资源添加“标签”，进而形成标签表(自由分类法)的过程。标引工作是图书馆最古老的核心 业务之一，而“加标签”看似杂乱无序，却能集合集体智慧，形成多种分类或聚类规则，往往更切合读者的需要。该方法 将是图书馆2.0大有作为的领域之一。 社会性网络服务 (SNS)源自“六度理论”，即任何两人可由最多6个朋友结识。它为用户提供创建人际关系网的网络服 务，帮助用户通过个人的人际关系网络满足各种需求。 IM（即时通讯，MSN／QQ／Skype)，可以包括文字、语音、视频等各种形式。许多图书馆使用即时通讯提供虚拟参考咨 询服务，2.0时代需要更好地整合各类相关服务和数据，为网上参考咨询工作提供更为方便的平台。 二、图书馆应用Web2.0现状及问题 自2004年0‘ReillyMedia公司的总裁兼CEO提姆·奥莱理提出Web2.0概念以来，国内外图书馆界积极跟进，对如何引进 Web2.0应用于图书馆服务与建设进行了较为深入的研究，并取得较为丰硕的成果。习卫妮《国内图书馆2.0研究综述》一 文，从文献分布、作者分布、研究主题等方面，对我国在2008年6月之前有关图书馆2.0的研究成果进行了认真统计和细致 分析，共有90位作者在41种期刊上发表了98篇文章，这些作者主要来自图书馆、高校及信息情报研究机构。这说明了 Web2.0对图书馆服务的冲击已经引起一部分先知先觉者的关注和担忧，并在理论研究上取得了一定的进展。但理论先行 了，实践应用却并未相应地跟进，而且这种理论与实践脱节问题还是相当严重。 浙江师范大学图书馆的潘琳在《图书馆2.0在门户网站中的应用现状及实践研究》一文中对Web2.0技术在中国图书馆领 域的应用现状进行调查，调查结果列表如下： 涉及技术 使用该技术的图书馆 总数（所） 清华大学图书馆、上海大学图书馆、厦门大学图 书馆、中国科学院文献情报中心、国家科学数字