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泰山版小学信息技术第三册（上）教案?? 泰山版小学信息技术第三册（上）教案第一单元 多媒体素材的采集与处理一、单元概述本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升，为在多媒体作品中的应用做好准备；培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采集、处理、提取的综合能力。二、教学目标与要求1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。三、重点难点1、重点：多媒体素材的采集与处理。2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。四、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。第一课 图片的采集与处理课型：新授课时数：2课时教学目标1、知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。3、情感目标：使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。教学重点1.图片素材的采集与处理方法。2.根据主题信息采集相关的素材。教学难点根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。教学准备1.学生操作原材料。2.视频教程。3.安装豪杰超级解霸安装教学方法???1.以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。教学过程第一课时：新知园：一、采集图片素材方法1.网上很多素材网站提供大量的图片素材可供选用。教师示范：A．打开IE浏览器。B.在搜索网页的输入框中输入：关键字或词，开始搜索。 注意要选择图片标签。C.把找到的图片保存在指定的文件夹中。注意要把找到的图片存放在自己的文件夹中。养成收集和整整资料的习惯。网上搜索的步骤：/s/blog_3ff9a05b01000aln.html学生练习：在网上收集图片，并保存到自己的文件夹中。2.利用数码相机实地取景，将拍摄的图片导入计算机。教师演示怎么用数码相机照像，并导入电脑中去。也可以要表现好的学生照像，教师再导入电脑。3.利用扫描仪将图片扫描到计算机中。教师演示：扫描仪将图片扫描到计算机中，在投影中让学生看到。第二课时二.处理加工图片素材常用的加工工具软件：画图工具、ACDSee、Photoshop等软件把图片加工一下。我们用ACDSee来处理图片。视频教程如下：图片形状的加工视频教程：　/s/blog_3ff9a05b01000alo.html处理后的结果如图：教师示范：1．打开豪杰超级解霸。2．播放MPEG视频3．熟悉四个截取视频的按钮A．循环播放按钮　B。开始点　C。结束点　D。保存视频4．播放线5．截取视频范围的调整。6．保存文件。保存在自己的文件夹中。7．演示自己截取的视频文件。学生操作：1. 截取视频范围的调整。2.保存文件。保存在自己的文件夹中。3.演示自己截取的视频文件。?试一试：祖国大好河山是我们宝贵的资源，你都了解多少呢？能否也试着为它们作个图文并茂的宣传页？大显身手：今天做一个电子报评比，用你熟悉的方式广泛搜集素材，再对它们进行合理加工处理，制作电子板报，展示给全班同学。看谁的电子板报最精彩！课堂评价标准：1.主题明确。作品应该有目的性的、针对性，表现的主题思想让读者一目了然。2.文本图片素材丰富。主题靠内容来体现，选取贴切、丰富的素材，才能明确主题。3.素材处理合理。对素材进行交流加工处理后才能恰到好处地衬托主题。4.操作熟练。素材的搜集和加工是制作多媒体的准备阶段，学生要有熟练操作基本功。?又进步了： ?评价标准 ?个人评价 ?小组评价 ?主题明确 ? ? 规划设计条理、清晰 ? ? ?素材编排合理，视觉效果好 ? ? 第2课 声音、视频的采集一、教学目标1、 知识目标：了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。2、技能目标：能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。3、情感目标：培养学生主动与他人交流，资源共享的意识。二、重点和难点（一）重点1、 培养学生良好的信息素养，进一步提高学生利用信息技术解决问题的能力。2、培养学生系统的思考问题、解决问题的思维方式。（二）难点：学生在采集、处理素材中思维方式的培养。三、知识点1、用“录音机”录制配音