消能减震加固技术在中小学校舍安全工程应用的优越性.pdfVIP

第40卷增刊 建筑结构 2010年6月 消能减震加固技术在中小学校舍安全工程中 应用的优越性 韩家军，佟建国 (四川国方建筑机械有限公司，成都610045) [摘要】全国中小学校舍安全工程进入三年部署中的关键一年，而消能减震这项先进的建筑技术应用到该安全工程 中的实例尚不多。分析了我国中小学常用建筑结构形式的典型震害，-阐述了消能减震技术特点，结合震后首例消 能减震加固工程分析了消能减震技术在中小学校舍安全工程中应用的技术优越性和经济性，为中小学校舍安全工 程建言献策。 【关键词】消能减震；提高抗震设防；校舍加固 0 前言 是将中小学的教学楼划为与一般民用建筑相同的丙 2009年4月1日，国务院决定正式启动全国中小类，2004年10月1日后实施的新版规范才将人数较 学校舍安全工程，确保将学校建成最安全，家长最放 多的幼儿园、小学的低层教学楼划为乙类，但是大量 心的地方。拟用三年时间，对地震重点监视防御区、7 的教学楼是在此以前建造的，当教学楼划为乙类后， 度以上地震高烈度区、洪涝灾害易发地区、山体滑坡 按照提高一度采取抗震措施的规定，采用装配式楼板 和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学 的砌体结构由于横墙最大间距限制在7、8度地区根本 存在安全隐患校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综 不能采用。所以目前大量采用砌体结构的教学楼可能 合防灾能力，使学校校舍达到重点设防类抗震标准， 存在严重的抗震安全隐患。 并符合其他防灾安全要求；其他地区按抗震加固、综 根据《中小学校建筑设计规范》(GBJ99—86)中 合防灾要求，集中重建整体出现险情的危房、改造加 的规定，小学普通教室每间不小于50m2，中学普通教 固局部出现险情的校舍，消除安全隐患。 室每间不小于56m2，专用教室要求更大。我国教室一 我国早期村镇学校多为砖墙一木屋架的简易房屋， 般长9～10m，宽6~7m，高3．5m左右。两侧开窗以满 但这些房屋逐渐要淡出学校建筑的历史舞台。到20 足通风和采光：教室前后开门。这种大开间、大采光 世纪90年代普遍建起了3、4层的教学楼，多采用砖窗的建筑形式，抗震墙面积少，不利于抗震，开间多 墙．预制楼板的混合结构形式。但是在当时农村相对贫 在12m以上、进深在6m以上，属于横墙较少的砌体 穷和缺乏管理的条件下，多未按规范和标准图设置圈 结构，接近抗震设计规范横墙最大间距的极限；此外， 梁．构造柱；预制板间及板端均未采取连接构造措施； 中小学教室层高高，小学要求不低于3．1m，中学要求 砌体中也没有梁垫、砖夹筋、拉结筋等构造措施。进 不低于3．4m，所以相对同样结构形式的住宅建筑以及 入2l世纪后，建造了一批新的教学楼，基本都能按照 钢筋混凝土建筑来说，中小学教学楼的抗侧刚度小， 现行规范进行设计、施工和验收。按照采用的抗震设 冗余度低，抗震性能较差。 计规范不同可分为1990年之前按照《工业与民用建筑 教学楼的走廊设计多采用单面或双面走廊的形 抗震设计规范》(TJl 式，外面柱子抗震作用小，相对纵墙面积少，削弱了 l一78)设计建造、1991-2001年 按《建筑抗震设计规范》(GBJll一89)设计建造、2002抗震能力。对于采用单面走廊形式建筑，造成偏心作 年以后按《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001)建用明显，对抗震有不利作用：很多外廊采用局部框架 造。随着抗震科学研究的深入和震害经验的积累，这 形式，形成混合结构体系，变形不协调，容易造成相 三本抗震设计规范在设防要求、设计方法和抗震构造 互间的连接破坏。 措施等方面都在不断完善和提高。 l 震