地理信息科学专业英语教学改革.pdfVIP

学园 lXUEYUAN 2015年 第 3期 地理信息科学专业英语教学改革 卢 艳 郑州大学环境与水利学院 【摘 要】地理信息科学专业英语不仅是专业科技工作者进行学术研究与交流的重要工具，而且也是大学在校学生提高地理 学专业英语书刊和文献阅读能力的重要途径。针对高等地理信息科学专业英语教学课时有限及教学中存在的问题，提出 “自主探 究、合作学习”的教学模式，进行地理信息科学专业英语教学改革实践，以提高学生的自主研习能力，提高教学效果。 【关键词 】地理信息科学 合作学习 专业英语教学 【中图分类号】H319 【文献标识码 】A 【文章编号】1674—4810(2015)03—0067—02 高等教育人才的外语能力关系到国家的政治、经济、科 时有限的情况下，专业英语不能 占用过多的课时，与教学大纲 技等领域的发展，随着中国参与国际交流合作与竞争的不断 规定的100～120个学时相差甚远，使得教学难以展开。在有限 深入，提高国民的专业英语素质和竞争