《Photoshop》实验报告指导.docVIP

《Photoshop》实验报告指导 [说明]： 学生在进行上机时，除了“指导”所规定的上机操作内容外，还可以根据自己的时间利用情况，进行强化练习补充的内容或者是其它实际制作的范例书籍。 为了增强学生的自学和动手能力，编写“指导”时没有将上机时应完成的操作的详细步骤给出，只是做了适当的提示。而且真正的设计有可能并不只牵涉一个或两个章节的内容，所以给出的实验也并不以章节来硬性的划分。学生所用教材可能与本大纲所要求的顺序不同，学生应提前预习对应章节内容以配合老师的教学。有些所给实训内容是以启发思路为目的，不一定要在正式上机课内完成。 [要求]： 希望学生们平时要细心一些，多观察多留意身边事物，并要学会收集创作素材，不断在生活中汲取营养，只有不断的努力，激发创作灵感，并能很好的借助Photoshop来体现，这才是根本。学生写实验报告时，应注意课时分配中上机节数的要求。 课时分配： 课题序号 课题内容 课时分配 备注 讲授 上机 一 初步接触Photoshop 2 2 二 基本操作与视图显示 2 2 三 选择区的使用 2 2 四 渐变的使用 2 2 五 图像构成与色彩调整 2 2 六 绘图工具 2 2 七 图像变换 2 2 八 路径及文字工具 4 4 九 图层的应用 2 2 十 通道与蒙版 2 2 十一 滤镜应用 2 2 十二 高效操作 2 2 十三 Image Ready创建动画 2 2 十四 综合应用 2 6 合计（总课时64） 30 34 实验一：初步接触Photoshop 一、实验目的： 1、知道软件的基本安装方法和卸载方法。 2、熟练掌握photoshop的启动与退出。 3、可以熟悉photoshop的界面组成及调整方法，并能进行一般的显示模式的设置和预置设置。学会工具箱的使用并熟悉工具箱。 4、Photoshop中文版帮助功能的使用。 二、操作内容及要求： 1、打开photoshop，注意观察其界面的组成，进行打开和关闭各种调板，隐藏和显示工具箱和调板。利用打开菜单或双击打开一张图片，进行观察及控制其显示方式，并进行移动操作。 2、或以自己找到位图和矢量图，进行对比（进行放大、缩小）。 3、按书中所讲的方式进行预置设置。 4、试安装和卸载软件。了解帮助功能。 5、注意观察新打开了图像文件或新建的文件的大小、模式、分辩率等信息。 6、写出初次使用的感受及获得的知识点（例如掌握了哪些技巧，TAB键的作用等等）。 实验二：基本操作与视图显示 一、实验目的： 熟练掌握建立新图像文件，打开已有的图像文件，保存图像文件的操作。 熟练掌握抓手、缩放、吸管、色彩等工具的使用。 3、知道常用的4种色彩模式。 4、掌握标尺和参考线的使用。会使用文件菜单的命令。 5、了解注释、测量工具的使用及采集图像的方法。 二、操作内容和要求： １、打开一个图像，将该图像进行各种比例的缩放，练习抓手工具及缩放时与Alt键的配合使用的技巧。利用吸管吸取颜色，注意观察前景色与信息、色板、颜色调板的现象。 ２、新建文件的练习，注意尺寸、分辩率、模式，保存格式等。进行前景色、背景色等的填充。 ３、练习标尺与参考线的设置。为图像加上注释。 ４、写出心得。 实验三： 选择区的使用 一、实验目的： 熟练掌握选框类、套索类和魔术棒、移动、裁切工具的使用。 对于选择菜单的使用要熟练。 能灵活的创建、填充选区，变换选择区域及移动、复制、粘贴选区、增加、减少、重叠选区范围、扩大选取和选取相似及调整选区，以及能对选区边缘进行羽化操作。 对于图像合成掌握一定的技巧。 学会使用历史记录调板，掌握一定的快捷键。 会用图层模式，初步了解其工作原理。 二、操作内容和要求： 1、在新建图像中利用各选区工具，创建基本的选区（如圆、椭圆、半圆、矩形及不规则的多种形状），并修改前景色与背景色，进行对选区进行填充（按ALT+DELETE或DELETE及其它按键方式）。对选区进行移动、变换、复制和删除等操作。对选中的区域进行扩大和缩小，进行光滑的处理（去除杂边等）。注意观察操作前后的变化。 2、打开一张包含人物、球类、植物等多种元素的图像，利用选区工具分别进行选取，并进行拷贝和粘贴到其它图像中、指定区域中或新建图像中。 3、实际应用一：可以将不同图像中的元素拼贴到一张图像中，实现并不存在的图像效果，例如可以将互不相识而且从未见过面的人做在一张照片中。可以将人脸或其它部分换成其他人的或动物的（人脸兽身或兽脸人身等），这样就可以制作出特殊效果的图像。（我们在这里可以先简单的将其统称为“拼贴画”的创作，当然如果要做到真正的天衣无缝，还得借助其他的工具和后面