浅析日语教学中的双向文化导入——以中日成人礼为例.pdfVIP

第 32卷 第 2期 新 乡学院学报 2015年 2月 V0L32 No．2 JournalofXinxiao~University Feh．2015 浅析日语教学中的“双向文化导入 — — 以中日成人礼为例 陈 亚 敏 (郑州大学 西亚斯国际学 院，河南 新郑 451150) 摘 要：语言和文化是相互依存、相互影响的统一体。在语言的学习过程中，文化因素和文化意识是非常重要的。文 化导人势必有助于促进语言应用能力的提高。但在实际的日语教学实践当中，更多注重的是如何把 日本文化导入我 们 的课堂教学活动当中，与很多英语教学一样 ，忽视 了让学生对本土文化 的理解掌握 ，这就造成本土文化缺失现象。 日本文化的形成在很大程度上源于 中国古代唐宋文化的影响，因此 ，追根溯源 ，对 日本文化的导入离不开中国文化根 源 的支撑 。提高学生的跨文化交际能力一直是高校外语教学的重要课题之一 。文章 以