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17、能源与可持续发展全章复习课导学案(2010-12-31 19:14:40)转载▼标签： 能源革命不可再生能源核能九年级物理能源和可持续学案教育 分类： 九年级物理教案 学习目标： 　　知识与技能： 　　1、记住什么是能源以及能源的种类，对再生能源与不可再生能源能举出实例。 　　2、知道什么是核能及太阳能的优点以及带来的相应的问题。 　　3、能客观分析现代人对于能源所面临的情况，对节约能源能提出自己的合理化建议。 　　过程与方法： 　　学会构建知识框架的方法。 　　情感、态度与价值观： 　　通过本章的复习，使学生能观注自己周围的生存环境，具有节约能源及其环保的意识，另外要鼓励学生善于发挥自己的想象力，为将来的能源发展提出设想。 　　学习重点： 　　能构建出本节课的知识框架，对什么是能源以及能源的种类、再生能源与不可再生能源、太阳能、核能及其优点和缺点等有一个大体的了解。 　　学习过程： 　　一、课前预习 　　　1、能源： （1）产生方式分：a、一次能源： b、二次能源： 　　（2）按开发早晚分: a、常规能源： 　　　　b、新能源： （3）是否可再生分：a、可再生能源： 　　 b、不可再生能源： 　　2、化石能源： 　　 3、生物质能： 　　练习; 　　1、原子由 、 、 三种粒子组成，质子带 荷，电子带 电荷，中子 电。 　　2、核裂变： ；链式反应： 应用 3、核聚变 ,应用： 　　4、太阳能利用的两种方式 　　太阳能优点：a、 b、 c、 　　4、能源革命：第一次能源革命： 。 　　第二次能源革命： 。 　　第三次能源革命： 。 　　5、能量转移的方向性： 　　6、能源与探索续发展： 原源消耗对环境的影响： 7、未来的理想能源满足条件 ① ② 　　③ 　　④ 　　8、未来理想的能源是： 　　9、对于本章知识你还存在哪些疑惑，在小组内提出并记录下来 　　二、课内探究 　　自主学习 　　１、人们常说，太阳是能源之母，从能源能否可以在短期内从自然界中得到补充角度年看，太阳能属于__________能源（选填“可再生”或“不可再生”）；在石油、天然气、煤、核能中不是间接来自太阳能的是_______。 　　2、什么是核能？怎样利用核能？为什么说太阳是一个巨大的核能火炉，是地球的能源之母？目前我们是如何直接利用太阳能的？ 　　3、世界和我国能源利用的现状如何？未来理想能源应具备什么条件？ 　　合作探究 　　请仔细阅读下文，并回答文后问题。 　　福州打造海西“多电型”能源基地 　　据2009年5月21日《福州晚报》报道，随着海交会开幕和一系列能源项目的开工建设，多种能源互补的能源发展和保障体系已使福州能源建设走在海西前头。 　　不久的将来，我市公交车将用上天然气做燃料，这种清洁能源能有效减少空气污染。随着红庙岭垃圾发电厂的建设，节能环保、替代型能源有了新的突破，目前焚烧1吨垃圾能发电220kW·h，可供普通家庭使用一个月。沿海的长乐、连江、福清、罗源已建和在建的多个火力发电厂，极大地满足了福州用电需求。平潭、福清、长乐的风力资源相当丰富，风力发电已成为海岛平潭重要的获取电能方式之一。福清核电站规划