【金版教程】2016高三第1轮总复习必修四：4-1-2.pptVIP

高考能力?随堂训练 动态发布 命题特点 2014·江苏卷·25 2014·山东卷·33 2013·福建卷·34 2013·天津卷·7 2013·重庆卷·12 …… 预计高考中，本考点仍会以古代哲学观点、漫画、引言为背景，考查学生对哲学基本问题、唯物主义和唯心主义相关知识的分析和判断能力，考查的题型仍会以选择题为主 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 感谢观看 THE END 第*页 限时?规范?特训 课终课?考能素养培优 高三第1轮总复习 · 政治 第二课　百舸争流的思想 × √ × × 考点知识?整体突破 考点　哲学的基本问题及基本派别 第一个方面 第二个方面 区别 内容 思维和存在何者为本原的问题 思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题 地位 是哲学基本问题中最重要的方面 是哲学基本问题中从属的方面 影响 对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营 对这一问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在，人能够认识世界，这已被人的实践活动所证实。不可知论认为思维不能正确地反映存在。这种观点忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高 联系 哲学基本问题第一个方面的解决是第二个方面问题解决的前提和基础，第二个方面内容是第一个方面的展开和深化；哲学基本问题第二个方面的解决也影响着第一个方面的彻底解决 两大派别 基本观点 分歧 根本分歧 基本形态 唯物主义 物质是世界的本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识 围绕物质和意识谁是本原的问题展开 是否承认世界的本原是物质 古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义 近代形而上学唯物主义 、辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心主义 意识是世界的本原，先有意识后有物质，意识决定物质 主观唯心主义和客观唯心主义 基本 形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 基本 观点 否认神创说，认为世界是物质的 把物质归结为自然科学意义上的原子 物质决定意识，意识具有能动性 常见 观点 ①五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。②荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起。③范缜：形存则神存，形谢则神灭。④王夫之：气者，理之依也 ①霍尔巴赫：原子是世界的本原。②狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。③培根：万物的基础是原始物质，是基本元素 ①世界的本原是物质，物质决定意识，意识对物质具有反作用。②社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用 合理性 坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 以自然科学为基础，丰富和发展了唯物主义 是科学的世界观和科学的方法论，无产阶级的思想武器 局限性 缺少科学依据；把复杂的问题简单化 机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义 共同性 在根本观点上是一致的，都承认世界的本原是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识 基本形态 主观唯心主义 客观唯心主义 区别 把人的主观精神 如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等 夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神 把客观精神 如上帝、理念、绝对精神等 看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 代表人物及其观点 1 孟子：“万物皆备于我” 2 陆九渊：“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心” 3 王阳明：“心者，天地万物之主也”“心即是天”“心外无物，心外无事，心外无理” 4 贝克莱：“存在就是被感知”“物是观念的集合” 5 笛卡儿：“我思故我在” 6 康德：“人的理性为自然界立法” 7 普罗泰戈拉：“人是万物的尺度” 1 朱熹：“理在事先”“理生万物”“未有此气，已有此理”“未有这事，先有这理” 2 柏拉图认为现实世界是由“理念世界”创造的，理念是世界的本原 3 黑格尔认为世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对精神”的外化 4 上帝创造世界 联系 二者在根本观点上是一致的，都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 第*页 限时?规范?特训 课终课?考能素养培优