时间：2011年 3月18日 星期五一7三三 （上午）.doc

时间：2011年 3月18日 星期五一7三三 （上午） 班级：中（5）班 活动名称：小小的希望 执教者：陆雅萍 活动目标： 1、在看看、听听、讲讲中理解散文的内容，并能用完整的语句大胆讲述自己对散文的理解。2、知道鸟是人类的朋友，爱鸟、护鸟的。图片一、图片导入（已有经验交流） 1、看这是谁？（小鸟）你喜欢小鸟吗？（请幼儿自由交流自己对小鸟的认识） 小结：原来都很喜欢小鸟，小鸟是我们的好朋友。二、感受和欣赏散文诗《小小的希望》（理解故事的内容，并能用完整的语句大胆讲述自己对散文的理解） 了解鸟类面临的灾难 可是有许多人不爱小鸟，还要欺负小鸟，老师这儿有几张图片，我们一起来看一看。 1森林遭到破坏小鸟无家可归，面临捕杀的危险。 提问：小鸟为什么会哭？ 小结：森林被砍伐，小鸟失去了家，还面临着被枪杀和捕捉的危险。讨论 1小鸟面临的危险太大了，你希望小鸟怎样的生活呢？ （幼儿自由讲述，表达自己的见解） 老师用散文的内容小结：你希望小鸟……欣赏散文 1第一遍欣赏 （1）你们讲的真好，老师把你们的希望编成了一首好听的散文，名字就叫《小小的希望》我们一起来听一听？ （2）？ 2第二遍欣赏 我们一起再来听一听 （1）我们希望和小鸟一起做什么?一起来说一说. (老师和幼儿一起朗读散文)三、情感延伸活动（应该怎样保护环境爱护小鸟？） 1、小鸟是我们的好朋友，作为小鸟的好朋友我们该怎样帮助小鸟呢？ （帮小鸟筑巢、种很多树，让小鸟有地方筑巢，不捕捉小鸟等）总结：小鸟是我们人类的好朋友，我们要关心身边的小鸟，用我们的实际行动来保护他们，让它们更好地生活。 2010学年第二学期（第5周）半日活动方案 2