省荆门市2014-2015学年高二语文下学期期末考试试题.docVIP

荆门市2014-2015学年度期末质量检测 高 二 语 文 注意事项： 1．本试卷分两部分，共150分，考试时间为150分钟。 2．将学校、班级、姓名填在密封线内，条形码粘贴在相应的位置。 3．将答案全部写在答题卡上。 1．与“东亚价值观”有关的内容，下列表述不符合文意的一项是 A．儒教文化圈覆盖了整个东亚，由此逐渐形成的文化和价值对本地区的人们产生了深刻影响。 B．东亚价值观具有自己的特色文化体系，主要特色是注重和谐，它的重建加快了全球一体化脚步。 C．东亚价值观对东亚各国人民产生了深远影响，但目前其自身出现问题，生存和发展面临挑战。 D．东亚认同与东亚意识的发展，需将东亚各国价值的特色性和同一性整合，形成独立价值体系。 2．下列对原文思路的分析，正确的一项是 A．①②段介绍了东亚价值观的基本内涵及基本特征，基本特征首先是具有很强的包容性，其次是具有更新性。 B．③④段介绍了东亚价值观的发展现状，出现的问题来源于内外力的作用，“反传统”的做法降低了影响力。 C．⑤段介绍东亚价值观的发展对策，需对东亚价值观进行多元整合，以至于东亚各国缺乏了认同感和整体感。 D．⑥段介绍东亚价值观的现代意义，文化在东亚一体化过程中发挥了很大作用，东亚价值观也应该与时俱进。 3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 A．东亚文化吸收了各民族的优秀文化，呈现儒家、道家、佛家等多种价值观并存的丰富多彩的格局。 B．中国和日本产生了很多文化误解，影响两个民族之间进行深刻理解和深入沟通，源于两国经济差距。 C．文化整合不是几种文化的简单叠加，而是不同文化进行相互交流、吸收和融合，形成新的文化体系。 D．东亚价值观在历史发展中曾经发挥一定的功效，在经济全球化的背景下，需要进行转变，适应发展。 4．下列语句中加点的字解释错误的一项是（ ）（3分） A．当赞兴世业者也 赞：称赞 B．徵立为侍中 徵：征召 C．卿诸人好谛其事 谛：细察 D．后监军姜维率偏军经汶山，诣立 诣：拜访 5．下列各句中，全部表现廖立“坐自贵大”的一项是（ ）（3分） ①立本意，自谓才名宜为诸葛亮之贰 ②如向朗、文恭，凡俗之人耳 ③今弱世也，欲任此三人，为不然也 ④权遣吕蒙奄袭南三郡，立脱身走，自归先主 ⑤诸葛亮卒，垂泣叹曰：吾终为左衽矣 ⑥人有言国家兵众简练，部伍分明者，立举头视屋，愤咤作色曰：‘何足言！’ A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑥ D．③④⑤ 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） A．廖立是一个很有才华的人，曾得到诸葛亮的高度评价，也得到过刘备的赏识和器重，并委以重任。 B．廖立对自己位居李严等人之下，心中常怏怏不乐，于是在李邵、蒋琬面前列数先主、关羽等人的过失，造成了不好的影响。 C．诸葛亮听了邵、琬的陈述，觉得长水校尉廖立，言行妄自尊大，褒贬评论广大朝士，公然指责国家的行为，如一羊乱群一般危害甚大，于是就罢免了廖立。 D．廖立因才而被选拨，又因恃才而被毁，览其举措，迹其规矩，招祸取咎，无不自己。 7．将文中划线句子翻译成现代汉语。（10分） （1）孙权遣使通好于亮，因问士人皆谁相经纬者。 （2）是羽怙恃勇名，作军无法，直以意突耳。 [中吕]普天乐·平沙落雁① 鲜于必仁 稻粱收，菰蒲秀②，山光凝暮，江影涵秋。 潮平远水宽，天阔孤帆瘦。雁阵惊寒埋云岫，下长空飞满沧州③。 西风渡头，斜阳岸口，不尽诗愁。 ①平沙落雁：此为“潇湘八景”之第五首。 ②菰（gū）蒲：菰是多年水生草本植物。蒲亦是水生植物，即苇子，可以编席。③ 沧州：水边比较开阔的地方，常用指隐士住地。 8．曲中“山光凝暮”和“雁阵惊寒”化用了谁的哪篇文章中的句子？“天阔孤帆瘦”中的“瘦”字用得精妙传神，请简要分析。（5分） 9．这首散曲营造了怎样的意境？请从景和情的角度简要分析。（6分） 10、按要求补写出下列句子中空缺部分，每空1分。（6分） （1）《陈情表》中写李密零丁孤苦的诗句是：外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。 （2）《归去来兮辞》中作者用比喻的修辞手法写自己出仕本属于无心，又像那归飞之鸟，对官场仕途已十分厌倦的句子是： ， 。 （3）《念奴娇·赤壁怀古 》中面对江山依旧，人事全非，多情自扰，徒增白发。于是引发了诗人苏轼“ ， ”的感叹，只好以一杯清酒祭月，寄托情怀