述职报告 教务处主任 褚卫青2011.6.24.doc-述职报告.docVIP

述 职 报 告 教务处主任 褚卫青 （2008.08～2011.07） 三年的工作即将结束，总结这三学年的工作，我感到所从事的工作有意义，在全身心地投入教育工作，从中感受到了投入工作才能享受工作的快乐。首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位老师对我的大力支持。现将个人三年工作总结如下： 一、身正为范，给分管校长当好助手 俗话说在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好分管校长的助手。 1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在分管领导的指导下，制订好学校及校本教研的计划，并且带领教务处全体同仁以及各教研组组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。几年来，能主动配合其他组室和部门，完成了学校一系列大型活动和工作，每一年度的督导评估，期初视导，招生等各项工作。 2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。教务处工作有如下特点：（1）责任重大（2）事务繁杂（3）矛盾众多（4）批评集中。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，实事求是，弘扬正气，公私分明；二是勇于接受群众监督，工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，甘于奉献，赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同事态度谦和，真诚，和教师建立起平等的合作关系，注重团结，宽以待人，严以律己，顾全大局，不计个人得失。 二、求真务实，努力工作 三年来，紧紧围绕“成才先成人”这个中心，积极探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式；以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，积极践行课程改革，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学，中心教研组会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，做到考核公正、公平，奖罚分明；协调和指导对口高职的教学工作，确保了教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。 （一）制定教学工作计划，保障教学工作的正常进行 作为学校教学的基本组织部门，每学期制定教学的基本计划。在学校九水会议之后，本着两个解放的原则，根据学校的实际情况和各专业的要求每学期制定切实可行的学期工作计划，保障了教学工作在有序的轨道上正常运行。在实施计划的过程中由于专业多，班级多，各类文体活动比赛多，各教研组组内学科活动多，另外，老师们各种原因的请假、调课甚多，经常要对教学工作计划进行必要的调整，由于工作方法适当，调整也得到了教职工的支持，确保了各班各年级教学工作的开展，确保了教学秩序井然有序。日常管理工作中加强对教研组的管理，带领各教研组积极完成教学各级领导下达的工作任务。 （二）、积极开展教科研工作 三年的工作实践中我注重实行宏观引导，引领校本教研的基本方向，深入到课堂，尽可能为教师教研工作提供优质平台。 1.完善和改革教研组活动办法，为营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，大面积提高学校质量。 改变以往参与少数化、氛围缺失化、目标盲目化的不足，自09年起，在学校领导的支持下，把每周三下午定为全校教学活动日，为了防止教研组活动流于形式，每次教研活动都有主题，全体领导都具体下到各自负责的教研组，跟老师们一起系统学习了教育教学规范，加大教研管理的力度和透明度。重新调研、制定、讨论通过了《青岛工贸职业学校考核细则》，加大了对教研活动实效性的考核。 经过几年的实践，广大教师参与教研活动的主动性、积极性较以往有很大的提高。在学校规定时间的教研活动中，参与教研活动的教师真正开展教学研究、交流教学经验。广大一线教师及教研组长反映良好，促进了教学质量的提高。在连续两年的督导评估的上课优秀率、良好率逐年提高。 2．确立以教改实验项目研究为导向的教研方针 教改实验项目研究的过程是一个培养教师业务能力的过程，是一个增强各组教研能力和凝聚力的过程，是一个让学生受益的过程，是一个出成绩的过程，是一个出名师的过程。 课题研究难度大，为了解除各组的畏难情绪，我在鼓励各组积极承担研究任务的同时，积极争取到各相关部门的支持，为教改研究创造条件，对承担任务者争取到外出学习、听课培训、校际交流的机会。聘请专家组的陶国擎为全校教师进行了专门的辅导讲座，各组反映效果很好。截止目前，我校有5个教改项目进入了中期的考核，分别是数控组、平面组、语文组、数学组，承担教改课题的负责人都是在同学科具有较高知名度的教研组长，其中的张新香老师申报了省级教学能手的评比，王玮老师被评为市