2015年贵州公务员考试申论范文：阶层固化让农村孩子不愿跃“龙门”.pdfVIP

给人改变未来的力量 申论是报考贵州公务员考试A类职位的考生必考的科目，考 试形式除2010年、2011年参加多省考试外，其余均为地方 自主命题。在主题的选择上，贵州公务员考试一般围绕一个 主题，选取本省及全国时政热点进行阐述，材料时效性强， 思路清晰，正反案例都有涉及。 高考临近，堂兄家的女儿突然决定放弃高考，这让堂兄急得 坐卧不安，一天几个电话找人劝侄女。侄女的反应倒很平静： “上四年大学，一年得花两万多，到头来工作还是不好找， 不如现在出去打工。”侄女说，在她就读的乡镇高中，升学 率低，上好大学难，弃考的同学屡见不鲜，“除非你考上一 线名校，否则念书的路也不平坦。” 读书改变命运，这是我们从小认定的道理，然而在侄女这代 人眼中，这条路越来越难。过去 10多年间，我国高等教育 规模不断增大，但农村生源在重点大学所占比例却逐年下 降。北大的农村学生所占比例从三成降至一成，清华2010 级农村生源，也仅占17%。不少农村学子放弃高考，其他的 向上通道越来越窄。 农村孩子不愿跃 “龙门”，症结在于城乡教育资源不均衡， 竞争不公平。农村孩子从幼儿园、小学到初中，一开始就输 给人改变未来的力量 在起跑线上。这些 ，教育投入越来越给力，但教育嫌贫爱 富的现象依然存在，越是大城市，越是名校，投入越多，动 辄花上亿元建设超级中学，优质教育资源集中到少数学校。 而农村学校，却成了被忽略的大多数，不少孩子仍在危房里 上课，农村孩子入学率、升学率和受教育程度远低于城市。 一步落后，步步落后，再加上一些招生制度的影响，农村孩 子难跟城里孩子比拼，失去了上更好大学的机会。 教育公平是社会公平的底线，农村孩子弃考传递出一个信 号：底层上升通道受阻，社会阶层固化趋势加剧，贫穷将会 代际传递，一代穷世代穷。推进城镇化重点是人口城镇化， 阶层固化阻碍了农民变市民，将给经济社会转型带来冲突和 风险。从这个意义上讲，促进教育公平，让每一个孩子享有 平等机会，才能缩小城乡差距、促进社会公平。 城乡教育不均衡，是城乡二元结构的产物，解决好这一问题， 必须破除制度篱笆。首先要打破教育城乡分割格局，推进教 师资源配置的均衡化，城乡学校资源均衡化;加大农村基础教 育的投入，让教育资源从 “高地”流向 “洼地”，缩小教育 的地区差距;加大帮困力度，解决进城务工人员子女就学难问 题，保障弱势群体学生的受教育权利。 给人改变未来的力量 令人欣慰的是，促进教育公平的各项改革正在推进：从去 多地出台的异地高考政策，到扶贫定向招生，再到今年在高 考前夕，国务院常务会议决定提高重点高校招收农村学生比 例。这些举措让人们看到中央 “加强农村教育”的决心。 补齐农村教育 “短板”，非一日之功。只要多走一小步，就 能让农村学子重燃希望，社会就能前进一大步。