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李炎芳jiaoxuesheji.doc 课题 名称 《了解压力》 红旗中学李炎芳 科 　目 政治 年级 初一 教学 时间 1课时 学习者分析 现在的学生几乎不需要为吃穿发愁了，但心理压力却越来越严重。人际交往、学业、竞争等方面都存在压力，当感受到压力时，他们的做法可能是逃避，可能是不知所措，这样会使自己长期处于紧张、焦虑、烦躁的消极情绪之中，因而导致心理疾病。本站的目的就是让学生正确看待压力。在学习上要保持适度的压力。 教学 目标 一、情感态度与价值观 　使学生认识到，在现实生活中压力是不可避免的，我们应该具有面对压力不退缩、迎难而上的勇气。 二、过程与方法 1.　通过问卷调查使学生了解自己目前的压力大小，知道心理承受压力的表现。， 2.　引用实例或情境，讲解压力的不同作用。 3、习题训练和勾画知识网络。 三、知识与技能 1.　了解压力状态下的表现。学会判断自己的压力。认识压力的双重作用。 2.　判断自己是否处在压力的状态。 教学重点、难点 1.　了解压力的正反两面作用。 2.　压力对学习的影响。 教学 资源 　阅读材料：《如果麦子没有考验》《面