全日制土木工程专业学位硕士研究生培养模式研究.pdfVIP

研 沙 龙 定 了考核 目标 、考核方 法和 考核评 价 内容 ，特 四、土木工程研究生教 育创新 中心框 别 对考 核评价 定性指 标和 定量指标 等作 了详细 架下专业学位研究生培养模式研 究 规 定 ，要 求进 一 步推进 山西 省研 究生教 育创新 中心工作 ，探 索 研 究 生教 育及产学 研合作 新模 1．创新 中心相关激励机制 式 ，加快企业 高层 次 人才 培养步 伐 ，促 进 高校 山西省 土木 工程研 究生创新 中心 提 出要 积 为 全 省 经 济 转 型跨 越 发 展 服 务 ，并 为 全 省研 究 极构建专业 学位研 究生服务保 障体 系 ，切 实做好 生教 育创新 中心优胜 劣汰 提供依 据 。 山西省土 普通高校全 日制专业 学位研 究生 的助学贷款 、奖 木工程 研 究 生教 育 创新 中心通过 校企合 作 、项 学金 、助学金等 资助工作 ，做好家庭 困难学生 的 目主 导等有效 形式 ，构建 研 究生 培养新 模 式 、 认定工作 ，及时 了解他们 的学 习和生活状况 ，保 新机 制 ，使 创新 中心成 为培养土 木工程 高层 次 证 家庭 经 济 困难 学 生 顺 利完 成 学业 ，解 除学生 后 应 用 型 、 复 合 型 、 创新 型 、 创业 型 人才 的摇 顾之忧 。特别强调要将家庭贫 困的全 日制专业学 篮 ，成 为 山西 省相 关 行业 技 术 领 域 技 术 创 新 、 位研 究 生 的资 助纳入 全校 资 助工作 范 围，与 学 成 果孵 化 、转 化基地 ，成 为全 省研 究生 培养模 术学位 研 究生 同等 对待 ，同时 ，将 全 日制专 业 式 改革 创新试 验基地 ，提 高 山西 省研 究 生教 育 学位研 究生就业工作纳入普通 高校毕业生就业 总 对 山西 现 代 化 建 设 的贡 献 率 。 目前 中心 已有 企 体工作 ，专业学位研 究生合格毕业者获硕士毕业 业 导 师 30名 ，60余 名 研 究生 进 入 中心 开 始学 证书和学位证书 ，执行普通 高校毕业生 的有关管 习 。 理和就业政策 。同时在省级教改项 目审批 、研 究 生创新项 目审批 中予 以重点倾斜 ；山西省经济和 三 、太原理工大 学全 日制土木工程 信 息化委 员会安排各 国家级 、省级企业技术 中心 专业 学位研 究生培养现状 每年为创新 中心提供专 门的项 目需求清单 ，每年 为探 索符合全 日制专业学位研 究生教 育规律 投入 不低 于 100万元 的人 员津 贴 和 创 新 中心运 行 的培养模 式 、质量标准及保 障体系和办学管理体 费用 。创新 中心在 学校和企业均设有工作站 ，为 制 ，促进专业 学位研 究生教 育水平和 人才培养质 研 究生 提 供课 题 研 究必备 的场 所 及设 备 ；共 建 企 量 的明显提高 ，太 原理工 大学全 日制专业 学位硕 业 为进 入 中心 的研 究 生提供 生活补 助 、发放 津 士研 究生 学 习年 限是三 年 制 ，和学 术 型研 究生一 贴 ，同时还有与业绩挂钩 的奖励制度 。 样 。在全 日制专业 学位研 究生培养模 式上采取非 2．创新 中心下专业 学位研 究生培养模 式 常有效而且 实用 的政策 ：第一学年 ，和学术型硕