研究手法としてのインタビュー.pptVIP

言語教育におけるインタビュー調査 東京外国語大学大学院地域文化研究科博士後期課程１年 杉山香織 本発表の流れ １．インタビュー調査の理論 　　（定義、目的、種類、工程と作業内容、 　　　利点と問題点、注意点） ２．インタビュー調査の実践 　　 インタビューの定義 面会。会見。特に報道記者が取材のために行う面会。また、その記事。 広辞苑　第五版（1998） 面接、面談。 　インタビュアーや研究者と情報提供者の間の相互的な行為。 応用言語学事典（2003） インタビューの目的 直接観察できない、感情、思想、意図、過去の行動などを見つけ出す目的をもって行われることが多い（Patton 1990）。 ３つの目的（ Kerlinger 1970） －情報を収集する目的 　－仮説検証や新たな仮説を立てる目的 　－他のリサーチ手法と併用し追跡調査を行う目的 調査目的?インタビュー目的 インタビューの種類 インタビューの種類の区別を行う上で最も核となるものは、構造の度合いの違いである（Kvale 1996） 　　　　　　　　 　　　　　　　　Structured interviews 　　　　　　　　Semi-structured interviews 　　　　　　　　Unstructured interviews インタビューの種類（構造の度合い） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （Morrison 1993） インタビューの種類アプローチとその利点欠点 インタビュー調査の進行 ７段階の工程 　　１．　テーマ付け 　　２．　調査デザイン 　　３．　インタビュー 　　４．　記述 　　５．　分析 　　６．　確認 　　７．　報告 インタビュー調査の進行１．テーマ付け 研究の理論的基盤 広い目的 実用性の価値 インタビューという手法を選択した理由 　　　調査目的の決定の段階 　＊後の段階の基礎となるため、最重要段階 　＊目的さえ注意深く設定することができれば、問いに対する答えを導くようなデータが得られる。 インタビュー調査の進行２．調査デザイン 質問事項　（経験、態度、知識、比較、感情など） （Spradley 1979, Patton 1990） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 質問方法（直接的/間接的、全体/部分、事実/仮想）　 （Tuckman 1972） 　　　　　　　 回答方法（多肢選択式、段階評価、自由回答式） structured interview ?unstructured interview 　＊他にも、問題の性質、回答者とインタビュアーの関 　　係が調査デザインを決定する(Cohen et al. 2000) インタビュー調査の進行３．インタビュー インタビューの性質や目的の説明 　　＊バイアスを与えない 回答を録音する場合 ?説明、同意を得る 回答しやすい雰囲気作り バイアス、意見、興味などによって回答者に影響を与えない 　　＊質問の本質からそれた雑談を避ける （Tuckman 1972） インタビュー調査の進行４．記述 録音／録画した場合?文字化 　　　 内容だけの記述ではなく、他のデータも参考 　　　　　　　　　　　　　　　話者のトーン、声の抑揚など ビデオ録画 　　　?非言語コミュニケーションが記録可能 （Cohen et al. 2000） インタビュー調査の進行５．分析 インタビュー全体を聞き返す 重要な点を描写する 余剰性を排除し焦点を当てテーマを決定する インタビュー結果の要旨をまとめる 必要であれば２回目のインタビューを行う 全てのインタビューから一般的なテーマや独自のテーマを探す 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（Cohen et al.2000） 　　 インタビュー調査の進行６．確認 もう一度分析までの過程を全て確認 調査の妥当性の検証 　?調査目的と一致しているかを重視 インタビュー調査の進行７．報告 報告 　＊イントロダクション、研究方法論のアウトライン、結果、考察　　　　　　　　　　　（Cohen et al. 2000） インタビューの性質と報告方法 　＊量的アプローチ、Structured interviews 　　　　　　　　　　　　　　　　?図表を用いた数的データ 　＊質的アプローチ、Unstructured interviews 　　　　　　　　　　　　　　　　?文字中心 インタビューの利点 回答者が操作可能な対象であるとみなさない 個々の人間の外にデータがあると考えない 　（Kva