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高一化学期末试卷分析 宿豫实验高级中学 蔡青青 一、试卷结构及内容分布： 本次化学试卷的原始分为120分，考试时间为100分钟。全卷共21题，其中选择题15题（包括单选题和不定项选择题。其中单选题10题，每小题3分；不定项选题5题，每小题4分）共50分；客观题6题，共70分。 表1 高一年级期末化学试卷考点分布简表 化学1 题 号 分值合计 所占比例 专题1 2、4、6、10、11、13、15、16、17 44 36.7% 专题2 3、7、8、9、20 22 18.3% 专题3 12、17、18 20 16.7% 专题4 1、5、14、19、21 34 28.3% 从分值分布统计来看，命题者充分考虑了专题1中涉及的基本概念、理论知识点既多又重要，所以，分配的分值比重相对较大，并以多个选择题形式来全面完成对各知识点的考查，这种处理方法充分体现必修化学1教材的特点和课标的要求。试题充分体现了情境的生活化,注重知识的应用性,将化学知识自然地融入生活情境中，充分体现了学以致用的新课程理念。当然，本试题中也存在一些值得商榷的地方，以及试题的筛选上存在问题等。 二、试卷1、整体试卷结构合理，试题按难度由易到难设置，无论是选择题，还是非选择题。在非选择题的每个答题内也体现了由易到难的设置思路，引导学生一步一步完成他们能做的每一个问题。 2、试题的考查方式严格遵循了课改理念，体现了课改思想——在全面考查基础知识的基础上，注重考查运用知识解决问题的能力，尤其是体现了方法的考查。 3、涵盖了整个化学必修一的全部重点基础知识，考查内容全面，难度适中，同时考查学生分析问题和探究、解决问题的能力是本次考试的一大亮点。4、在情景中考查学生是本次考试的又一大亮点。如以记化学笔记为背景考查氯气的性质并引导学生学会分析的方法；根据提供的物质溶解信息选择制备氢氧化亚铁的药品及为了观察“三变色”的实验操作细节。 三、教学反思1、加强概念教学，重视基础知识、基本技能训练。要将训练有计划地安排，层层推进，全面过关，从这次试卷来看，基础题与常规题所占比例是较高的，但从学生的答题来看仍显不足，这就需要我们的教师在教学活动中引起足够的重视。 2、注重提高学生的审题能力。学生的审题能力差，缺乏良好的阅读理解能力，部分学生审题能力不够仔细，审题时以偏概全。所以平时要注重引导学生解读题目能力的训练，充分利用现有的练习资料，让学生当堂答题，当堂修正，进行有针对性的训练。教师则需要在训练中发现存在共性的问题，在课堂上提出问题，进行集体讨论，逐步养成良好的答题习惯。 3、强化思维训练，培养学生的逻辑思维能力是化学教师的主要任务之一。教师在教学过程中，应帮助学生弄清知识体系与知识内容，总结知识结构；讲解例题时要帮助学生弄清涉及到了哪些知识点，怎样审题，怎样打开思路，运用哪些方法和技巧，关键步骤是什么，可能出现的问题是什么，有没有其它方法，这些方法中哪些更常规、更适合。 4、教学中应注意分层教学，注意培尖与补差工作，对于能力较强的学生，适当增加新概念、新情境的例题，提高他们的应变能力；对于基础较差的学生，要重视基础知识的总结。